У нас получились правила общения.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 13Следующая ⇒

У нас получились правила общения.

7. Творческая работа в группах.

1 группа

Задание: в виде аппликации, рисунков выбрать правила поведения в природе. Наклеить на лист и подготовиться рассказать о них другим группам.

2 группа

Задание: Из данных предложений выбрать только те, которые относятся к правилам дружной игры. Оформить проект на листе бумаге и подготовиться рассказать о них другим группам.

ПРАВИЛА ДРУЖНОЙ ИГРЫ.

· Выучи правила игры;

· Не нарушай принятых правил, их должны выполнять все;

· Помогай товарищам в игре;

· Не ссорься по пустякам, умей принять помощь, замечания;

· Умей проигрывать.

· Называй друзей по имени.

· В театр приходи вовремя.

· Если ты пришёл в театр с большой сумкой или пакетом, сдай их в гардероб.

· Садись на то место, которое указано в твоём билете.

· Во время спектакля не разговаривай. Не позволяй себе также шуршать конфетными обёртками, вертеть в руках номерок из гардероба.

3 группа. Задание: сочините стихотворения по предложенным словам, оформите их красочно на бумаге. Подготовиться прочитать их другим группам.

1. Без устава школе быть ____________________,

Это знают даже __________________,

«Надо» и «могу» в нём __________________,

Только изучить ты ____________________,

По «Уставу» будешь жить _________________,

И проблем не будет _______________.

Нельзя, никогда, малыши, всегда, поспеши, прописали.

2. Будет очень дружным _______________,

Всё получится у ________________,

Если будем точно __________________,

И, конечно, _____________________.

Правила, что в школе _____________________,

Ученикам таким хвала и _____________.

У нас, класс, честь, знать, есть, выполнять.

Проверка. Каждая группа презентует свою работу.

8. Итог урока.

Какая была тема урока? Какие цели мы ставили?

- Что произойдет в мире, если люди не будут соблюдать правила поведения?

Какое одно самое важное правило  вы запомнили сегодня с урока?

Напишите его. Нужно стараться всегда быть воспитанным и соблюдать правила нравственного самосовершенствования.

9.Рефлексия. Лист самооценки.

Каждый из вас оценивает свою работу в листе достижений.

Кто хочет рассказать, как оценил свою работу на уроке и почему?

Что понравилось?  Были трудности?  Какие советы дадите?

10.   Домашнее задание.

По выбору составить памятку «Правила уличного поведения» или «Правила поведения в общественном транспорте» стр. 176, 179.

- Спасибо за работу!

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии