Тема 7. Приобщение младших школьников к нравственным ценностям на уроках светской этики

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 13Следующая ⇒

Тема 7. Приобщение младших школьников к нравственным ценностям на уроках светской этики

Задание 1. Как Вы понимаете понятие «приобщение»?

Прийти к чему-либо, присоединиться.

Задание 2. Найдите в словарях, энциклопедиях и в других литературных источниках определение понятию «приобщение». Зафиксируйте.

Приобщить - присоединять, прибавлять к чему—либо; Знакомить с чем-либо, посвящать во что—либо [Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. – М.: Русский язык, 2000.].

Приобщение - это общение человека через мир материальный с миром духовным, цель приобщения - развитие человека в его духовной сущности, его духовное изменение. С.Л. Братченко

Задание 4. Рассмотрите механизм приобщения младших школьников к базовым национальным ценностям. Опишите действия учителя в ходе приобщения младших школьников к ценностям.                                                                                                  

1) Создать условия для такой деятельности, которая будет направлена на познание базовых национальных ценностей через представления, понятия и разрозненные факты, где дети приобретут знания.

2) Создать условия для деятельности, которая способна вызвать эмоциональные переживания детей, через положительные отношения, эмоциональный отклик, тем самым принимая базовые национальные ценности;

3) Создать условия для деятельности, которая будет побуждать младших школьников к проявлению нравственных умений на основе усвоенных ценностей, посредством подражания взрослым, просьбам взрослых и побуждению, тем самым будет осознавать мотивы поступков, действовать на основе усвоенных ценностей.

 Также для формирования базовых национальных ценностей у младших школьников эффективно использовать потенциал внеурочной деятельности, во время которой могут проводиться специальные занятия по рисованию, лепке, аппликации, музыке и т.д.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров