Способствовать воспитанию у детей

· воспитание убежденности в возможности познания живой природы, необходимости бережного отношения к природной среде, собственному здоровью; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем;

· освоение знанийо биологических системах (клетка, организм, вид, экосистема); истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания;

· овладение умениямиобосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах и получить навыки практической подготовки по методам исследования в биотехнологии и умения их моделировать на компьютере;

· использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизнидля оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе (научить заниматься научно-исследовательской работой, в ходе которой обучить учащихся самостоятельности, коллективизму и дисциплинированности).

Возрастобучающихся от 15 до 17 лет.

Группа обучающихся варьируется, в зависимости от количества робототехнических наборов, в среднем 13-15 человек.

Аннотация к программе

«Креативная флористика»

Педагог: Щетинина Н.И.

Уровень освоения – ознакомительный.

Цель программы:создание среды для формирования творческой, инициативной, гибко мыслящей личности, способной к самореализации и саморазвитию и обладающей компетенциями профессионального творчества.

За дачи программы

1. Образовательные:

знать правила применения инструментов для работы с флористическим материалом. Составлять из природного материала фигуры представителей растительного, животного и подводного мира; передать их форму, очертания и цвет. Научить самостоятельно выбирать технику выполнения задания. Дать знания об основных природных материалах и их свойствах, приемах выбора и хранения,  правилах применения флористических инструментов, сформировать умения, развивать творческое воображение, фантазию, память, речь, мелкую моторику пальцев рук, привить навыки коммуникативности.

2.  Развивающие:

приобщать детей к миру природы, научить выбирать природный материал и видеть в нём будущее изделие, создавать изделие из природного материала, экологически – чистого, применимого в быту в качестве сувениров, оформления интерьеров, украшения праздничного стола, подарков. Учить реализовать свой замысел в материале. Развивать способность к переосмыслению привычных образов

3. Воспитательные:

 воспитывать в детях чувство прекрасного, любовь и уважение к природе, бережное отношение к миру природы, аккуратность при выполнении изделия, терпение, умение общаться, взаимовыручать, уважительно относиться к товарищам и педагогам. Доводить начатое дело до конца. Расширять представление об окружающем мире. Развивать познавательную активность. Изучать мировую художественную культуру и применять знания в работе. 

Возрастобучающихся от 7 до 11 лет.

Группа обучающихся варьируется, в зависимости от количества робототехнических наборов, в среднем 13-15 человек.

Аннотация к программе

«Художественный дизайн»

Педагог: Сафиуллина Р.А.

Уровень освоения – ознакомительный.

Цель программы: Создание условий для творческого развития личности ребенка; формирование у детей потребности в творческом преобразовании окружающей среды через овладение декоративно - прикладными видами искусства и занятия свободной художественно – конструкторской, дизайнерской проектной деятельностью.

Задачи первого года обучения:

Образовательные:

· знакомство кружковцев с историей художественно – декоративного вида творчества вышиванием;

· формирование у кружковцев культуры труда: организация рабочего места; соблюдение санитарно – гигиенических норм работы в мастерской; соблюдение правил пожарной безопасности; соблюдение правил ТБ при работе с колющими и режущими инструментами, с материалами; освоение правильных и эффективных приемов работы с инструментами и материалами;

· формирование у кружковцев знаний, умений, навыков, необходимых для овладения техниками вышивания «Крест», «Гладь», «Стебельчатый шов».

Воспитательные:

· трудолюбия;

· организованности;

· аккуратности;

· самостоятельности;

· культуры труда;

· уважения национальных культур и традиций;

· бережного отношения к инструментам, экономного отношения к материалам;

· бережного отношения ко всему, что создано руками человека;

· дружеского и внимательного отношения друг к другу, умения работать и общаться в коллективе.

Развивающие:

Способствовать развитию

· моторики пальцев рук, глазомера;

· пространственного мышления;

· внимания;

· памяти;

· волевой и эмоциональной сферы: умения преодолевать трудности, владеть собой;

· художенственно - эстетического вкуса.

Возрастобучающихся от 10 до 15 лет.

Группа обучающихся варьируется, в зависимости от количества робототехнических наборов, в среднем 13-15 человек.

Аннотация к программе