Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Педагоги: рябчикова А. С. , бегишев А. В. , сунцов П. В. , кожевников М. В. , лаврентьева Т. А. , зайнуллина А. Ф.Поиск на нашем сайте Педагоги: Рябчикова А.С., Бегишев А.В., Сунцов П.В., Кожевников М.В., Лаврентьева Т.А., Зайнуллина А.Ф. Адаптированная программа Уровень освоения – ознакомительный, базовый Цельданной программы: Обеспечить своевременное и разностороннее развитие детей, их изобретательских и конструкторских способностей, овладение мастерством применения полученных знаний в практической деятельности при проектировании собственных изделий. Задачи программы 1 года обучения: Обучающие: *подготовить детей к занятиям в творческих объединениях технической направленности повышенной сложности; * обучить специальной терминологии: название деталей конструктора «Простые механизмы», «Lego WeDo 1.0», терминологию и интерфейс «Scratch». *обучить умению планировать свою работу, приемам и навыкам работы с различными конструкторами и инструментами, приемам элементарного программирования; *сформировать навыки самостоятельной сборки конструктора «Простые механизмы», «Lego WeDo 1.0»; составлять программный код для спрайта в среде программирования «Scratch». * обучить постоянно использовать в своей речи технические термины и умело пользоваться в работе технической литературой и документацией. Задачи программы 2 года обучения: Обучающие: * обучить специальной терминологии: название деталей конструктора «TETRA», терминологию и интерфейс «Kodu», закреплять знания ( терминология программирования и название деталей) о конструкторе «Lego WeDo 1.0», Scratch . *продолжать обучать умению планировать свою работу, приемам и навыкам работы с различными конструкторами и инструментами, приемам элементарного программирования; *сформировать навыки самостоятельного программирования платы «TETRA», составлять программный код в среде программирования «Kodu»; *обучить интегрировать конструктор «Простые механизмы» с интерфейсом Scratch и набором Lego Wedo 1.0 * обучить постоянно использовать в своей речи технические термины и умело пользоваться в работе технической литературой и документацией. Возрастобучающихся от 7 до 10 лет. Группа обучающихся варьируется, в зависимости от количества робототехнических наборов, в среднем от 10 до 12 человек.
Аннотация к программе “Роботехник WEDO”
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 35; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.) |