Упражнение «Что забыл нарисовать художник?»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 66 из 106Следующая ⇒

Упражнение «Скажи зачем?»

Игра с мячом. Дети стоят полукругом. Логопед задаёт вопрос и бросает мяч ребёнку. Ребёнок ловит мяч, отвечает на вопрос и возвращает мяч логопеду. Правильно ответивший ребёнок садится на стульчик.

— Зачем белый медведь ныряет в море? (Белый медведь ныряет в море, чтобы поймать рыбу)

— Зачем олень разгребает копытом снег? (Олень разгребает копытом снег, чтобы достать мох)

— Зачем жираф тянется к веткам деревьев? (Жираф тянется к веткам деревьев, чтобы сорвать листья) И т. д.

II. Основная часть.

1. Упражнение «Что забыл нарисовать художник?»

Детям предлагается посмотреть на экран и ответить, кого нарисовал художник и каких частей тела не хватает у каждого животного. (Тигру художник забыл нарисовать хвост. У тигра не хватает хвоста. Тюленю художник забыл нарисовать ласты.

У тюленя не хватает ласт. И т. д.)

2. Упражнение «Чей? Чья? Чьё? Чьи?»

Предложить детям рассмотреть животных и птиц Севера и жарких стран и ответить:

— Чей это хвост, нос? (Это медвежий хвост. Это тигриный нос и т. д.) хвост.

И т. д.)

— Чья это голова, шея, морда? (Это львиная голова. Это павлинья шея. И т. д.)

— Чьё это ухо, туловище, крыло? (Это оленье ухо. Это пингвинье крыло. И т. д.) ухо. И т. д.)

— Чьи это лапы, рога, усы? (Это жирафьи рога. Это обезьяньи лапы. И т. д.)

3. Упражнение «Кто где спрятался?»

Предложить детям рассмотреть картинки и дать полные ответы на вопросы:

— Где спрятался белый медведь (тюлень, пингвин)? (Белый медведь (тюлень, пингвин) спрятался в снегу (за льдиной, за сугробом. И т. д.)

— Откуда выглядывает белый медведь (тюлень, пингвин)? (Белый медведь (тюлень, пингвин) выглядывает из снега (из-за, льдины, из-за сугроба. И т. д.)

— Где спрятался жираф (слон, бегемот)? (Жираф (слон, бегемот) спрятался за деревом (за камнем, в воде). И т. д.)

— Откуда выглядывает жираф (слон, бегемот)? (Жираф (слон, бегемот) выглядывает из-за дерева (из-за камня, из воды). И т. д.) 4. Физминутка «Зебра».

Я — зебра полосатая, Скачу, скачу, скачу! В саванне я копытами Стучу, стучу, стучу!

Жую траву, сую я,

А после много пью,

Лягаю разных хищников И отдыхаю, сплю.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману