Ойлау дағдыларының деңгейі

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 59 из 90Следующая ⇒

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Жаңа тақырыпты меңгереді.

Көптеген оқушылар:Батырлар қолданған бес қаруды біледі.

Кейбір оқушылар:Қазіргі заман батырларымен салыстыра біледі.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Ауыз әдебиеті, аңыз, ерлік

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- Суреттегі заттарды қайдан көрдіңіз немесе қайдан көруге болады?

- Олардың атауларын білесіз бе?

- Бұл заттар неден жасалған деп ойлайсыз?

- Оларды не үшінпайдаланғанытуралыбілесізбе?

- Мұндай заттарды неліктен мұражайға қояды?

- Мына суреттегі кейіпкерді танимыз ба?

- Неліктен ол батыр атанды?

- Қазіргі заманда батыр атануға болады ма?

Құндылықтарды дарыту

Ел қорғаған батырлардың ерлігін паш ете отырып, Отанын сүюге, қорғай білуге тәрбиелеу;

Пәнаралық байланыс

Сауат ашу, тарих

АКТ қолдану дағдылары

Кітап, видео, слайд, әуен

Алдыңғы оқу

Оқушылар батырлар туралы балабақшада алған білімдеріне сүйенеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(С) Ширату: «Бес қару»

Суреттерге мұқият қараңыз. Сұрақтарға сүйене отырып, ой бөлісіңіз.

- Суреттегі заттарды қайдан көрдіңіз немесе қайдан көруге болады?

- Олардың атауларын білесіз бе?

- Бұл заттар неден жасалған деп ойлайсыз?

- Оларды не үшінпайдаланғанытуралыбілесізбе?

- Мұндай заттарды неліктен мұражайға қояды?

Бес қарудың суреттері

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности