Сабақ бойынша рефлексия. Жалпы баға. Сабақ тақырыбы. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме). Сабақ мақсаттары

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 45 из 90Следующая ⇒

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

-Дұрыс қойылған

ОМ қол жеткізілді

Уақыт кезеңдері сақталды

Сабақ жоспарында ауытқулар болған жоқ

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:жұптасып жұмыс жасау кезінде ұнады

2:сәйкестендіру әдісі белсенді жұмыс түрі болды

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1: тыңдалым арқылы мәтін туралы ой, пікір білдіру

2:жұпта жұмыстану тиімді себебі оқушы – оқушыны жақсы түсінеді.

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Айша мен Жарас жыл мезгілдеріне байланысты құбылыстарды ажырата алды. Керісінше Бағлан мен Жансаятапсырмалар орындау кезінде белсенділік танытпады. Келесі сабақта топ құрамын ауыстырып отыруым керек.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп:

Мерзімі:

Мұғалім .

Сынып4

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Сен тұратын аумақта қандай катаклизмдер болуы мүмкін??

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.2.3.2 –зерттеулер негізінде өз өңірінде туындауы мүмкін табиғи апаттарға болжам жасау

Сабақ мақсаттары

Оқушылар

катаклизм ұғымын түсінідіре алады;

ауа райы мен климаттық жағдайлардың адам өміріне әсерін түсіндіре алады;

ауа-райы қолайсыз жағдайларда өзін-өзі ұстау ережелерін құрастыра алады.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США