Самостоятельная игровая деятельность детей.

Дежурство по столовой.Задачи. Выявить уровень сформированности трудовых умений и навыков детей. Учить детей оценивать качество своей работы.

Сюжетно-ролевые игры «Шоферы», «Автобус», «Строители».Задачи. Формировать умение детей объединяться в группы по интересам, выбирать сюжет игры, взаимодействовать с товарищами, реализующими другой сюжет, отражать в игре события реальной жизни.

Ознакомление с художественной литературой:чтение стихотворения Ю. Тувима «Письмо ко всем детям по очень важному делу». Задачи. Повышать интерес к художественной литературе; учить детей понимать смысл, главную идею произведения; оценивать поступки героев, выражать свое отношение к содержанию произведения.

Дидактическая игра «Сколько? Какой?»Задачи. Упражнять детей в счете в пределах десяти. Познакомить детей с арифметическими знаками плюс и минус.

Беседа на тему «Искусство родного края».Задачи. Познакомить детей с картинами современных художников; учить называть знакомые места, памятники, улицы города. Формировать интерес к изобретательному искусству, учить воспринимать содержание произведений.

9:25-9:48 ООД1 Коммуникативная деятельность (развитие речи)

Пересказ «загадочных историй» (по Н.Сладкову) (см. В.В. Гербова Развитие речи в детском саду, с.86)

Программное содержание. Продолжать учить детей пересказывать.

1. Мотивация

2. Чтение

3. Физкультминутка «Самолет»

4. Пересказ детьми с опорой на картинки

5. Итог занятия