ООД1 Приобщение к художественной литературе

Беседа на тему «Я смелый».Задачи. Предложить детям рассказать о том, что беспокоит каждого из детей, показать, что из любой ситуации есть выход. Рассмотреть вместе с детьми различные проблемные ситуации, найти варианты выхода из них, помочь освоить соответствующие речевые конструкции. Формировать у детей чувство защищенности, уверенности в себе.

Сюжетно-ролевые игры «Детский сад», «Больница».Задачи. Закреплять умение детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры, передавать в игре профессиональные действия. Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни, развивать диалогическую речь.

Работа в уголке книги:рассматривание иллюстраций В. Лебедева к произведениям С.Я. Маршака. Задачи. Продолжать знакомить детей с творчеством В. Лебедева, предложить рассмотреть иллюстрации, отметить выразительные средства, использованные художником. Прочитать отрывки из текста, предложить ребятам выбрать соответствующие иллюстрации.

Сюжетно-ролевая игра «Космонавты»: сюжет «Исследование планеты».Задачи. Формировать умения, связанные с коммуникативными и регулятивными функциями речи (выполнение действий по словесной инструкции, на основе самостоятельного речевого планирования, умение подчиняться правилам и следить за этим, организовывать действия другого человека с помощью речи, совместное планирование действий в речевом общении). Развивать фантазию, вербальное воображение.

Самообслуживание: упражнение «Я все делаю сам».Задачи. Способствовать повышению самостоятельности детей, формировать и закреплять полезные привычки, учить следить за своим внешним видом, устранять проблемы в одежде и прическе. Воспитывать бережное отношение к одежде, стремление выглядеть аккуратно.

Тема: Н.Белоусов «Весенняя гостья».

Заучивание стихотворения. Помочь запомнить и выразительно читать одно из стихотворений.

1. мотивация (загадка)

2. дидактическая игра «Доброе утро!»

3. знакомим со стихотворением «Весенняя гостья»

4. повтор детей.

5. физкультминутка «Птички».

6. итог занятия