Мудрые изречения. Копилка для родителей

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 13Следующая ⇒

Педагог-психолог.

 Вывод. Итак, цель патриотического воспитания – привить любовь к Отечеству; сформировать определённое отношение к собственной стране и народам, населяющим её. Гражданское воспитание – это процесс целенаправленного воздействия на личность ребёнка, ведущий к возникновению у него основ механизмов регуляции гражданского сознания и поведения, начало осмысления своего общественного значения и становления гражданственности. Реализация гражданского, патриотического воспитания может осуществляться посредством: освоения содержания как в процессе непосредственно образовательной деятельности по  базовым дисциплинам в ОУ, особенно гуманитарной направленности, так и в повседневной жизнедеятельности в семье.

Мудрые изречения. Копилка для родителей

Мы видим себя входящими в грядущие времена,

Как клятву, произносящими: «Я ТВОЙ ГРАЖДАНИН, СТРАНА!»

(Ю. Яковлев)

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ «Мы помним и гордимся!»

Подумаем, каким образом можно прививать детям уважение к ветеранам Великой Отечественной войны?

Упражнение №1 «Закончи предложение»

Цель упражнения: привлечь внимание участников клуба «Молодая семья» к такой важной теме, как формирование начал патриотических чувств у детей и воспитание гражданственности.

Оборудование: карточки с заготовленным текстом.

Педагог - психолог. 2015 год - знаменательный. Мы празднуем 70 -летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Для нашего государства дата наполнена особенным значением. Это память о погибших на полях сражений. Это - наша история, наша боль и наша надежда. Будем помнить историю Родины – особенно её печальные и знаковые страницы – не оставим в забвении ни одного погибшего солдата, отдадим дань признательности за героический подвиг в Великой Отечественной войне ветеранам войны и трудового фронта. Наши дети – последние поколение, которое застало ветеранов в живых и важно, чтобы они ценили этих людей. Только от нас зависит, что будут знать и помнить наши дети, о тех тяжелых годах….

Ход упражнения: участникам клуба раздаются карточки. Необходимо прочитать карточку и закончить начатое предложение, т. е довести его до логического конца

Для того чтобы мой ребенок осознание себя членом сообщества,

гражданином государства с его символикой, традициями, историей…

·  Необходимо дать детям представление о письмах с фронта – солдатских треугольниках; рассказать о чувствах и переживаниях людей во время войны; научить детей складывать солдатский треугольник в технике оригами…

· «Человек – наивысшая ценность, жизнью и смертью героя измеряется красота Величие Родины», поэтому с детства необходимо воспитывать…

· Патриотизм в сегодняшнем ДОУ, ОУ – это воспитание в ребёнке нравственных качеств, из которых впоследствии «вырастает» чувство ответственности…

· Нам необходимо возвращаться к лучшему опыту патриотического воспитания, иначе…

· Патриотизм – это… (глубокое чувство, закреплённое тысячелетиями и веками).

· Главный мотив в патриотическом воспитании – это воспитание в ребятах чувства ответственности. Оно и залог патриотизма. Ведь если понятие «патриотизм» разложить на составляющие, в нём обнаруживаются: эмоциональная привязанность, чувство собственного достоинства, чувство ответственности, готовность работать, желание любую работу выполнять хорошо. Поэтому считаю, что на патриотизм необходимо смотреть …

· Нельзя быть патриотом, не чувствуя своей ясной связи с Родиной, не зная, как … (любили и берегли Родину наши отцы и деды).

Патриотическое чувство не возникает у людей само по себе, это результат…

· Думаю, что возможные направления патриотического воспитания маленьких граждан нашей страны – это…

· Подлинный патриотизм зиждется на глубоком понимании прошлого, ибо в прошлом мы черпаем опыт, необходимый для созидания…

· В сущности, сегодня требуется совсем не много: внимание к старшим, к участникам ВОВ и неспокойная совесть, а неспокойная совесть – это…

· Память, конечно, дело хлопотное. «Память жжёт…», «Память мучит…», «Память силы даёт…», - слышим от фронтовиков. Оказывается, память – это не только корни человеческие, это ещё и совесть наша. А воспитание историей: семьи, ОУ, историей родного края, страны ещё сложнее. Но сейчас нам просто необходимо…

· Наступило время, когда, как на войне, никто не имеет права «отсиживаться в окопах», делая вид, что его дело маленькое и всё это его не очень – то и касается. Опыт Победы требует и ныне от каждого из нас мужества, а если нужно…

· Трудно передать словами радость, которую доставляют пожилым людям, участникам ВОВ наши дети в день Победы. А для наших детей – это…(настоящая школа патриотического воспитания)…

· Воспитание детей на героических примерах ВОВ – необходимейшее дело, без которого немыслима работа в ОУ, но трижды важна работа в семье потому что… (прошлое и настоящее соединяет не только последовательное историческое развитие, но и важные нравственные достоинства, которые, как в математической дроби, имеют одинаковые знаменатели; знаменатели эти - умение выстоять в трудный час любых испытаний, и не только военных, необходимость сохранить человеческое в человеке, отыскивание духовных устоев, коими и жива настоящая личность)…

· Уважение к ветеранам ВОВ, нужно, прежде всего, прививать не детям, а самим себе, потому что детей воспитывать словом бесполезно – они все равно возьмут пример с взрослых. Важно помнить, что чем больше добрых чувств в мире, тем меньше шансов, но новую войну. Новые героические подвиги соотечественников в боях не нужны никому. Мы просто должны каждый день проявлять любовь и сострадание к ближнему, окружая заботой и вниманием наших дорогих ветеранов.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США