Упражнение №2 Ритуал приветствия. «Знакомство друг с другом»

·  кто знакомит детей с историей родного края, страны;

·  кто беседует о гербе и флаге России;

·  кто считает, что сегодня проблема воспитания гражданина является одной из самых обсуждаемых и изучаемых педагогической наукой и практикой;

·  кто считает, что изучение государственной символике лежит в основе патриотического воспитания, и предлагает детям вопросы к обсуждению на домашней игротеке. Например, вопросы о гербе России к игре «Кто самый умный?»; Какая птица изображена на гербе России? (Орёл.). Сколько голов у орла? (Две.) 3.Что расположено над головами орла? (Три короны.) 4.Какого цвета крылья орла? (Золотого.) 5.На что они похожи? (На солнечные лучи.) 6.А на что похожа сама золотая птица? (На солнце.) 7.Что сжимает орёл правой лапой? (Скипетр.) 8.Что такое скипетр? (Жезл.) 9.Как он украшен? (Резьбой, золотом и драгоценными камнями.) 10.Что у орла на левой лапе? (Держава.) 11.Что такое держава? (Шар с крестом.) 12.Какого цвета держава? (Золотого.) 13.Знаками чего в давние времена служили скипер и держава? (Знаками царской власти.) 14. Что в наше время символизируют эти знаки? (Единство России и независимость от других государств.) Вопросы к конкурсу знатоков истории флага. 1.Государственный символ, который можно увидеть в праздничный день на зданиях. (Флаг.) 2.Флаг - отличительный знак полка в армии, символ защиты Родины и воинской чести. (Знамя.) 3.Часть флага из дерева или металла, к которому крепится полотнище. (Древко.) 4.Часть флага из ткани. (Полотнище.) 5.Название флага в древности. (Стяг.)

· кто разговаривает с сыном (дочкой) о подвигах советских воинов в период Великой Отечественной войны, а также при защите столицы нашей Родины – города Москвы;

· у кого дома есть детские книги о Великой Отечественной войне, и вы их читаете своему ребёнку; кто просматривает вместе с сыном (дочкой) мультфильмы о Великой Отечественной войне;

·  у кого в семье живы ветераны Великой Отечественной войны, есть ветераны труда, ветераны России;

· у кого принято в семье устраивать тематические праздники
ветеранам Великой Отечественной войны, ветеранам труда, ветеранам России;

· кто считает, что быть гражданином России, это не просто запись в паспорте, а это состояние души и потребность в реализации своих возможностей и способностей на благо любимой Родины, на её процветание;

· кто согласен со следующей позицией, гражданин России – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, на благо своего народа;

· кто в великий праздник – День Победы ходит с сыном (дочкой) к братским могилам тех, кто своей жизнью заплатил за мирное небо над нами;

· кто уверен, что в этот светлый, но «со слезами на глазах» праздник мы приносим дань глубокого уважения тем, кто отдал жизнь за нашу землю, за её народ, память о них должна жить не только в обелисках и

 негасимом огне Великой Победы у священных могил, но и в наших сердцах;        

· кто считает, что Победа, которую мы празднуем в 70 раз, была и должна остаться тем источником, который даст нам силы и надежду на лучшее будущее.

Обсуждение и выводы:

Что вы чувствовали, выполняя упражнение? Какие мысли по поводу происходящего возникали?