Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Грудно-лопаточный тест.. Грудно-плечевой тест.. Вестибулярный тест.. Урок математики в 1-м классе.Поиск на нашем сайте Грудно-лопаточный тест. Данный тест является самым простым и, пожалуй, наиболее высокоэффективным для оценки происходящих во времени сдвигов в состоянии осанки у детей. С помощью данного теста оценивается величина отстояния лопатки от плоскости грудной клетки. В норме лопатка по всей плоскости должна прилегать к грудной клетке, в случае же нарушений осанки и, в частности, «закругления» спины между нижним краем лопатки и плоскостью груди, возникает «зияющее» пространство, величина которого и подлежит замеру. Методика измерений: величину отстояния нижнего края лопатки можно измерить с помощью обычной жесткой сантиметровой линейки. Ребёнка просим принять привычную позу удобного свободного стояния. После этого линейка ставится строго перпендикулярно на поверхность груди непосредственно у нижнего края лопатки. При этом фиксируется количество миллиметров от поверхности груди до наружной поверхности нижнего края лопатки. Приложение 5.
Грудно-плечевой тест. Данный тест, как и предыдущий, является так же довольно простым, но чрезвычайно информативным. Методика заключается в измерении размера от середины одного плеча до середины другого по передней и задней поверхностям груди (рис.15). После чего величину переднего размера делят на величину заднего размера. В норме частное от деления должно быть в пределах 1 – 0,9.
Рис.7. Медицинская сестра проводит замеры грудно- плечевого теста.
Первоначально необходимо краской (либо ручкой) нанести метки – точки отсчёта. Но отсчёт от средней линии плеча не совсем точен. Целесообразнее здесь пользоваться следующим приёмом. Большим и указательным пальцем левой руки исследователю необходимо плотно обхватить только головку плечевой кости и с помощью правой руки, в её средней максимально выступающей к наружи части, сделать метку – точку отсчёта. И так с двух сторон. После этого мягкой сантиметровой лентой измеряется расстояние от этих точек по передней, затем задней поверхности груди. В процессе измерения расположение сантиметровой ленты должно быть строго параллельным поверхности земли. За норму же следует принимать те показатели, которые после деления величины переднего размера на величину заднего размера превышают либо равны 1,0. Показатели 0,9-0,8 следует относить уже к начальным проявлениям нарушения осанки. 0,7 и ниже – выраженные проявления нарушений осанки. Целесообразнее ориентироваться не столько на «норму», сколько на анализ исходных данных в динамике.
Приложение 6.
Вестибулярный тест. Вестибулярный тест простой и высокоинформативный показатель, отражающий качество общего реактивного энергетического статуса, и, в первую очередь, в аспектах зрелости чувства равновесия и координации. У утомлённых и болезненных детей функции вестибулярного анализатора всегда на более низком уровне. Методика исследований: на полу рисуется круг диаметром 50 см. Ребёнка просят встать в центре и энергично, но не быстро, начать вращение вокруг своей оси против часовой стрелки для правшей и по часовой стрелке для левшей. Ребёнок должен вращаться до тех пор, пока не наступит на пограничную линию круга. Фиксируется то число вращений, которое предшествовало факту наступления на пограничную линию круга. Здесь не существует никаких определённых норм, всё зависит от индивидуальной исходной нормы и оценки её в динамике. Любое уменьшение числа вращений в динамике указывает на ухудшение в реактивно-координаторной сфере ребёнка.
Приложение 7.
Тема: состав числа 10. Цель: сформировать понятие о составе числа 10; Задачи: 1) повторить счёт до 10 и состав чисел до 10; 2) повторить написание цифр 0 – 9; 3) учить самостоятельно делать посильные выводы о составе числа 10; 4) применять знание о составе чисел при решении простейших примеров; 5) развивать желание детей быть в движении. Ход урока:
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 50; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.006 с.) |