Школы доктора Базарного В.Ф.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 18Следующая ⇒

Настоящий широкомасштабный социальный опыт был получен в Республике Коми. Здесь в самое неблагополучное и кризисное время (90-е годы XX века) была выстроена целая педагогическая система, в основу которой была положена разработанная под руководством В.Ф.Базарного программа, утверждённая Минздравом РФ. Название программы: «Массовая первичная профилактика школьных форм патологии, или развивающие здоровье принципы конструирования учебно-познавательного процесса в детских садах и школах» (1989). Число дошкольных и школьных учреждений, опирающихся на здоровьеразвивающие принципы обучения детей, в различные годы в республике достигало 450-480!

Новый широкомасштабный эксперимент по замене традиционной здоровьедеструктивной педагогики на здоровьеразвивающую в 2001 году был начат в Ставропольском крае.

У детей, занимающихся в школах «Базарного», значительно улучшается состояние здоровья в целом, улучшается образно-сканирующая функция зрения (как ядро психогенеза) и осанка (как биоэнергетический эпицентр организма). Эти дети практически не болеют и не пропускают занятий даже тогда, когда вокруг свирепствует эпидемия. И если в «нормальных» школах 95% учеников за годы обучения теряют здоровье, то 95% детей в школах, работающих по системе Базарного, сохраняют, укрепляют и улучшают здоровье. Кроме того, эти дети отличаются самостоятельностью мышления, свободой суждения. У них укрепляются и развиваются внимание, память и воля, растёт объём усваиваемого на уроках учебного материала. Высоко развито творческое воображение. Для этих детей не существует проблемы перегрузки и переутомления. У них меняется отношение к жизни: они более уверены в себе, спокойны, уравновешены, собранны и не поддаются психозомбированию.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте