Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
орієнтується у поняттях: контур, силует, художник у театрі.Поиск на нашем сайте Музичне мистецтво Учень (учениця) має уявленняпро тембр в музиці; музичний театр; оперу і балет; розрізняєголоси (жіночі, чоловічі, дитячі), звучання хору та оркестру; порівнюєвокальну та інструментальну музику; умієспівати пісні у відповідному настрої, характері; створювати ритмічні, мелодичні, пластичні імпровізації; виявляєвласне емоційне ставлення до прослуханих музичних творів; орієнтується у поняттях:опера, балет, соліст, хор, оркестр.
Образотворче мистецтво Учень (учениця) має уявлення про роль художника в театрі, костюми, декорації; розрізняєосновні художні техніки (акварель, гуаш, ліплення, аплікація, конструювання) та матеріали; порівнює художні образи в різних видах мистецтва; умієрозташовувати предмети на малюнку залежно від їх форм і розмірів; створювати прості графічні, живописні та об’ємні композиції; орієнтується у поняттях: контур, силует, художник у театрі. Синтетичні мистецтва Учень (учениця) орієнтується у поняттях:театр, маска, костюм, декорація. Тема 4. Як митці створюють красу (14 год.) Музичне мистецтво Композитор і виконавець. Диригент. Народна музика. Ритм. Мова музики (узагальнення). Музикант-педагог. Музика в кіно. ХТД: Спів (унісон). Сприймання музики, характеристика елементів музичної мови. Імпровізація ритмічних зворотів. Гра «Диригент і оркестр» (імітація). Орієнтовні твори для сприймання: Музика у виконанні "троїстих музик", оркестру народних інструментів. Й.С.БахВолинка, В.Барвінський Сонечко, К.Стеценко Опера «Лисичка, Котик і Півник», М.ЛисенкоФінал опери “Зима і весна”, Е.Гріг Весною, К.Дебюссі Доктор Gradus ad Parnassum, Н.Нижанківський. Івасик грає на чельйо, Й.Штраус Казки віденського лісу. Орієнтовні твори для виконання: Укр. нар. пісні “Вийди, вийди сонечко”, “Бім-Бом”, “Скрипка і бубон”, “Ми маленькі дударі”; Л.Левітова Калинова сопілочка, А.ФіліпенкоУзяла лисичка скрипку, Вічний вогонь, В.Лепешко Веселий співак, Т.Попатенко Урок, М.Колодочка Малювала голуба.
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 49; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |
