Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 3. Загадки художніх мов (22 год)Поиск на нашем сайте Образотворче мистецтво Кольори: основні та похідні, теплі й холодні, світлі й темні. Живопис (елементарне уявлення). Формат (горизонтальний, вертикальний). Лінія горизонту. Форма та розмір. ХТД: Вправи на змішування основних і отримання похідних кольорів. Розбілення й затемнення кольору. Розміщення різних за розміром предметів на аркуші з дотриманням правил їх взаємного розташування. Виконання осіннього й зимового пейзажів. Передача кольором характеру музичного твору. Виготовлення святкових масок і прикрас. ХТ.: акварель, гуаш; монотипія, аплікація. Орієнтовні твори для сприймання: М.ПримаченкоГороховий звір, Котячий цар, С. Шишко Київська сюїта, І.Марчук Зимовий ранок,І.Шишкін Зима, І. ГрабарЗимовий пейзаж, М.ГлущенкоЗимовий день. Синтетичні мистецтва Імпровізація танцювальних образів до музики (тема “Фантазія”). ДМК: М/ф «Фантазія», «Листоноша-сніговик», «Різдво», «Умка шукає друзів». Музичне мистецтво Учень (учениця) має уявлення пропісню і танець, темп, ритм у музиці; розрізняєпісні й танці; заспів і приспів у пісні; характеризуєнастрої музичних творів; порівнюєзвучанняокремих інструментів (сопілка, бубон, скрипка); умієспівати пісні у відповідному темпі;передавати танцювальними рухами, жестами виражені в музиці емоції та почуття (радість, сум, подив тощо); орієнтується у поняттях:пісня, танець, куплет, інструментальний супровід, темп. Образотворче мистецтво Учень (учениця) має уявлення проосновні та похідні, теплі й холодні, світлі й темні кольори; розуміє(за допомогою вчителя) значення кольору як засобу вираження настрою; умієутворювати похідні, світлі й темні кольори, використовувати їх у власних композиціях; розміщувати предмети на аркуші; орієнтується у поняттях: кольори (основні, похідні, холодні, теплі), картина. Синтетичні мистецтва Учень (учениця) уміє відтворити танцювальними рухами характер музики.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 52; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |