повторили порядок чисел при счёте

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 7Следующая ⇒

55, 50, 45, 35, 25, 15.

условие, вопрос, решение, ответ

повторили порядок чисел при счёте

Открытие нового знания

Посмотрите, сегодня к нам на урок снова пришел Учёный Математик. (Слайд 7)

Как вы думаете, зачем он к нам пришёл? Что-то он не весёлый. Может быть что-нибудь случилось?

Оказывается, Математик так спешил к нам, что пока бежал у него по листочку все буквы рассыпались. Поможем Математику расшифровать слово? Поставьте буквы в порядке возрастания их высоты и узнаете слово.

 Какое слово получилось?

Итак, чем мы будем сегодня заниматься на уроке?

А обратные задачи, это какие?

Попробуёте сформулировать проблему, которую необходимо разрешить на уроке?

Вот сегодня мы будем исследователями, понаблюдаем и разрешим данную проблему.

Остановка: «Задачкино»

Прочитайте тексты. Это одна и та же задача? В чём сходство? О чем говориться в задаче? В чём отличие?

Решение задач

Кто может поделиться с Математиком о том, как понял, что такое обратная задача?

Какую цель ставили?

Какой получили результат?

Что ещё нового мы узнали? В каком виде можно оформить кратко задачу?

Проверили мы наши предположения? Математик говорит, что вы молодцы.

Остановка «Речная»

Откройте учебник на стр. 26, № 2.

1 вариант: решает задачу с вопросом: Сколько поймал лещей?

2 вариант: решает задачу с вопросом: Сколько поймал окуней?

Самостоятельная работа. Фронтальная проверка.

У Математика в руках листочек с буквами

Обратные

Решать обратные задачи

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров