Постепенно увеличивайте количество предметов. Со временем убирайте сразу несколько предметов.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 136 из 150Следующая ⇒

ЭТАПЫ

1. Предметы перед учеником

A. Учитель называет предметы, затем ученик закрывает глаза, и предмет убирают. Можно дать подсказку, накрыв чем-нибудь предмет, а не убирать его. Учитель спрашивает: «Что пропало?» Начните с трёх предметов.

B. Ученик называет предметы вместо учителя.

C. Ученик рассматривает то, что перед ним находится, но
не называет предметы.

ПОСТЕПЕННО УВЕЛИЧИВАЙТЕ КОЛИЧЕСТВО ПРЕДМЕТОВ. СО ВРЕМЕНЕМ УБИРАЙТЕ СРАЗУ НЕСКОЛЬКО ПРЕДМЕТОВ.

2. Картинки.Выложите перед учеником несколько картинок. Уберите одну из них, а ученик должен сказать, какая пропала. Это задание также можно выполнить, рисуя картинки на специальной (для фломастера) или обычной школьной доске. Учитель или ученик рисуют несколько
картинок. Затем ученик закрывает глаза, а учитель стирает с доски одну или несколько картинок.

3. Объекты из окружающей среды (например, стул, растение, картина).

4. «Что изменилось?»Вместо удаления предметов просто измените их (например, переверните столик нож­ками вверх) и спросите: «Что изменилось?»

5. Абсурдные картинки(например, на картинке у че­ловека нет носа).

Умение вспоминать

ЦЕЛИ

1. Развивать внимание и память;

2. Учить способам для обсуждения прошедших занятий и событий;

3. Дать представление о прошедшем времени.

МЕТОДИКА

Создайте ситуацию, в центре которой будет конкрет­ное действие или занятие, а затем спросите ученика, что произошло. На первом этапе вопрос нужно задавать сразу же. Постепенно промежуток времени между действием и вопросом будет увеличиваться.

На первых порах полезно просить ученика описывать действие, которое он выполняет. Также помогают вспоми­нать маркеры времени и места.

⇐ Предыдущая131132133134135136137138139140Следующая ⇒

Поделиться:

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте