Обучение пользованию туалетом  .

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 24 из 150Следующая ⇒

ОБУЧЕНИЕ ПОЛЬЗОВАНИЮ ТУАЛЕТОМ  .

Все родители мечтают дождаться того дня, когда их ребёнок сможет обходиться без подгузников. Ваш ребё­нок научился пользоваться туалетом — значит, больше никакой суеты со сменой подгузников; никаких сумок с подгузниками и прочими принадлежностями, которые приходится всюду таскать за собой; никаких собираний купонов на подгузники. И, что не менее важно, сразу по­является больше возможностей для интеграции. Многие дети не могут посещать определённые занятия, потому что не прошли обучение и не умеют пользоваться туале­том.

Чтобы научить ребёнка пользоваться туалетом, не­обходимо дождаться его готовности к этому. Не подда­вайтесь искушению начать пораньше. Хотя приступать к занятиям можно уже в возрасте 24 месяцев, обычно это делать не рекомендуется. Такое обучение может приве­сти к большому разочарованию как у ребёнка, так и у его родителей. Многие нормально развивающиеся дети очень быстро этому учатся, если у их родителей просто хватает терпения, чтобы подождать, пока они созреют для таких занятий. Дети готовятся к этому этапу, просто наблюдая. Если мы имеем дело с ребёнком с РАС, который не очень хорошо учится посредством наблюдения, нам тем более важно подождать, пока он будет готов.

ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ

Средний возраст, когда следует начинать учить детей с нормальным развитием пользоваться туалетом, — два с половиной года. Следовательно, до достижения ребён­ком данного возраста не стоит даже думать о начале обу­чения. Прежде чем приступать к этой программе, нужно учесть следующие факторы.

Во-первых, ребёнок должен достичь не только био­логического, но и соответствующего психологического возраста. Это означает, что он должен уметь удерживать мочеиспускание в течение 60-90 минут и осознавать по­зывы полного мочевого пузыря. Кроме того, он должен уметь показать, что хочет опорожниться. Как правило, до или после опорожнения ребёнок смотрит на взросло­го или показывает, что он мокрый или сделал свои дела в подгузник.

Во-вторых, следует свести до минимума проблемы с непослушанием и истерики. Проблемное поведение се­рьёзно затормозит процесс обучения. Программа подра­зумевает, что ребёнок сможет оставаться на унитазе как минимум 15 минут подряд. Таким образом, если вероят­ность того, что он будет послушно сидеть, мала, то ребё­нок ещё не готов. Кроме того, аутостимуляция не должна мешать ему сохранять концентрацию в процессе програм­мы. Если ребёнок постоянно занят аутостимуляцией, вряд ли он сможет заметить позыв к тому, что нужно пойти в туалет. Наконец, если ваша цель — научить ребёнка са­мостоятельно справлять физиологические потребности, он должен сам найти туалет или сообщить о такой нужде. Помимо этого, также важны умения снять одежду, подте­реться, смыть воду в туалете, снова одеться и вымыть руки.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте