Дидактическая игра с детьми ОВЗ старшего дошкольного возраста

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 10Следующая ⇒

4. Динамическая пауза.

- Раз – подняться, потянуться

Два – нагнуться, разогнуться

Три – в ладоши три хлопка

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать

Шесть – тихонечко присесть.

5. На доске карточки контурного изображения обуви с недостающими деталями (сапоги без каблука, ботинки без шнурков, туфли без подошвы и т. д.). Воспитатель предлагает поиграть в игру « Что не успел дорисовать художник?». Дети замечают недостающие детали и называют их. Воспитатель добивается от детей полного развернутого ответа.

6. Затем воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Какая обувь?». В игре используется мяч.

- Сапоги из кожи - Они какие? - Кожаные.

- Туфли из замши – Они какие? – Замшевые.

- Валенки из войлока – Они какие? – Войлочные.

- Сандалии из материала – Они какие? – Матерчатые.

- Тапки из соломы – Они какие? – Соломенные.

- Сапоги из резины – Они какие? – Резиновые и т. д.

7. На доску помещаются картинки с изображением времен года. Воспитатель предлагает детям расположить обувь по сезону и назвать ее. Объяснить, почему именно эту обувь можно носить в данное время года.

8. Динамическая пауза.

9. На доску помещается схема рассказа – описания. Воспитатель объясняет модели.

- Что это?

- Это одежда или обувь?

- Из каких частей состоит предмет?

- Из какого материала сделан?

- В какое время года его носят?

- Кто его надевает или обувает?

Затем предлагает послушать свой рассказ о предмете обуви.

«Это – сапоги. Сапоги - это обувь. У сапог есть подошва, каблук, застежка – молния, пятка, носок. Сапоги сделаны из кожи. Они – кожаные. Их можно носить весной, осенью и зимой. Сапоги могут носить женщины, мужчины и дети.»

Затем воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Мы – писатели» (используется эмблема писателя). Дети по очереди становятся писателями и составляют рассказы – описания выбранного ими предмета обуви. Воспитатель и дети анализируют рассказы, отмечают удачные.

10. Пальчиковая игра с прищепками. Дети произносят стихотворение

В. Азбукина

« Сапоги с характером», одновременно нажимая на прищепки:

В углу стояли сапоги с большой - большой ноги.

Один на правый бок прилег, другой - на левый бок.

Спокойно спал один сапог, другой - уснуть не мог.

Урчал и шевелился, метался и крутился.

Устал, мяукнул тонко, и - выпустил котенка!

11. Воспитатель предлагает детям собрать разрезные картинки на тему «Обувь» и выполнить задание на внимание в тетради.

12. Гимнастика для глаз.

Мы гимнастику для глаз выполняем каждый раз

Глазки вправо, глазки влево и по кругу проведем.

Быстро, быстро поморгаем и немножечко потрем!

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?