Этапы работы над проектной исследовательской темой

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 9

Примерная структура работы

1. План или оглавление с указание страниц, глав, разделов.

2. Введение (обоснование выбора темы).

3. Основная часть.

4. Заключение (выводы и обобщения, практическое значение работы)

5. Список использованной литературы.

Во введении обосновывается выбор темы, актуальность проблемы, дается характеристика литературы и источников, формулируется цель и определяются задачи исследования.

В основной части исследования излагается содержание проблемы. Эта часть обычно делится на две-три (реже - четыре) главы. Не следует гнаться за обилием вопросов. Это может привести к неглубокому, поверхностному освещению материала. Нужно стремиться к логической стройности изложения содержания. Все исследование должно представлять единую цепь доказательств, аргументов, раскрывающих основную тему, его различные аспекты. При этом между разделами продумайте связки-мостики для сохранения единства и целостности работы.

В заключительной части следует изложить выводы, к которым автор пришел в результате изучения проблемы, дать самоанализ реализации целей, а также раскрыть практическое значение проведенного исследования.

Работа должна быть правильно оформлена, пронумерованы страницы, сокращение слов не допускается, текст должен быть разделен на логические части-абзацы, обязательны сноски. Работу не следует перегружать цитатами, цифрами, таблицами.

Оформление работы

· На титульном листе указываются: тема работы, фамилия, имя автора и научных руководителей, а также рецензента (полностью), класс, гимназия.

· При необходимости к работе оформляются приложения (документы, иллюстрации, таблицы, и т. д.).

· Объем работы – 15-25 страниц машинописного текста. При этом объем приложений может быть любым.

· Текст печатается только на одной стороне листа.

При оценке проектной исследовательской работы учитывается:

· Знания и умения ученика на уровне требований стандарта в конкретной образовательной области (знание фактического материала, усвоение общих идей, представлений, понятий).

· Широта кругозора, наличие знаний интегрированного характера, способность к обобщению.

· Глубина проникновения в проблему, по которой велась работа.

· Владение основами исследовательской деятельности (умение грамотно определить цели и задачи исследования, выделить методы, провести эксперименты, проанализировать первоисточники, оформить результаты).

· Способность проявлять самостоятельные оценочные суждения по существу исследуемой проблемы.

· Проявление творческих способностей при решении задач исследования.

· Способность во время публичной защиты кратко и грамотно изложить суть работы.

· Участие в диалоге, способность вести диалог, аргументировано отвечать на вопросы членов комиссии.

· Культура речи (культура устной речи, культура письменного изложения материала)

· Культура оформления материалов работы.

I. этап: организационный (к ноябрю)

1. Выбор темы исследования и научных руководителей.

2. Подготовка обоснования выбора темы.

3. Определение предмета и цели исследования.

4. Поиск и ознакомление с литературой и источниками по теме.

II. этап: (к январю)

1. Изучение и характеристика литературы и источников по теме.

2. Написание черновика первого раздела.

III. этап: (к марту)

Подготовка черновика второго и последующих разделов работы.

IV. этап: заключительный (к апрелю)

1. Переработка материала по согласованию с руководителями и написание текста работы.

2. Подготовка наглядности и выбор формы демонстрации, а также приложений.

Предзащита в форме сообщения на научно-практической конференции в гимназии.

3. Подготовка к защите (написание автореферата) Переработка материала по согласованию с руководителями

4. Представление работы рецензенту за 10 дней до защиты.

5. Публичная защита.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров