Глава 3. Реализация образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 26Следующая ⇒

2.3. Профессиональные стандарты

Под профессиональным стандартом можно понимать характеристику квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности. Необходимость разработки и введения профессиональных стандартов определена Указом Президента РФ № 597 от 07.05.12 г. «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» [14].

Профессиональный стандарт является новой формой определения квалификации работника по сравнению с единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих и единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих.

Правила разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 22.01.13 г. № 23 [15].

Проекты профессиональных стандартов могут разрабатываться объединениями работодателей, работодателями, профессиональными сообществами, саморегулируемыми организациями и иными некоммерческими организациями с участием образовательных организаций профессионального образования и других заинтересованных организаций.

Разработка проектов профессиональных стандартов осуществляется в соответствии с утверждаемыми Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации методическими рекомендациями по разработке профессионального стандарта [16], макетом профессионального стандарта [17] и уровнями квалификаций [18].

Профессиональные стандарты применяются:

а) работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, разработке должностных инструкций, тарификации работ, присвоении тарифных разрядов работникам и установлении систем оплаты труда с учетом особенностей организации производства, труда и управления;

б) образовательными организациями профессионального образования при разработке профессиональных образовательных программ;

в) при разработке в установленном порядке федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования.

Методические рекомендации по разработке профессионального стандарта определяют следующие основные термины:

- «вид профессиональной деятельности» - совокупность обобщенных трудовых функций, имеющих близкий характер, результаты и условия труда;

- «обобщенная трудовая функция» - совокупность связанных между собой трудовых функций, сложившаяся в результате разделения труда в конкретном производственном или (бизнес) процессе;

- «трудовая функция» - система трудовых действий в рамках обобщенной трудовой функции;

- «трудовое действие» - процесс взаимодействия работника с предметом труда, при котором достигается определенная задача.

Разработчики проектов профессиональных стандартов организуют проведение анализа:

- российских и международных профессиональных стандартов по схожим видам профессиональной деятельности;

- состояния и перспектив развития соответствующего вида экономической деятельности, группы занятий, к которым относится профессиональный стандарт;

- тарифно-квалификационные характеристики, содержащиеся в Едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий рабочих, и квалификационные характеристики, содержащиеся в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих;

- нормативных правовых актов, иных организационно-распорядительных документов, которыми определены требования к квалификации по профессиям, должностям, специальностям, соответствующим данному виду профессиональной деятельности.

Проект профессионального стандарта разрабатывается в соответствии с макетом профессионального стандарта [17].

Профессиональный стандарт содержит следующие разделы:

- раздел I. Общие сведения;

- раздел II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности);

- раздел III. Характеристика обобщенных трудовых функций;

- раздел IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта.

Раздел II содержит описание трудовых функций в форме таблицы, в которой указываются:

- код, наименование обобщенной трудовой функции и уровень квалификации;

- наименования и коды трудовых функций.

Раздел III содержит описание обобщенных трудовых функций и трудовых функций, входящих в их состав:

- наименование и код обобщенной трудовой функции, а также уровень квалификации, к которому она относится;

- происхождение обобщенной трудовой функции;

- возможные наименования должностей - примеры наименования должностей работников, выполняющих данную обобщенную трудовую функцию;

- требования к образованию и обучению - требования к уровню общего и (или) профессионального образования, направленности основных и (или) дополнительных программ профессионального образования и (или) основных программ профессионального обучения;

- требования к опыту практической работы - характер и продолжительность такого опыта;

- особые условия допуска к работе - требования к половозрастным характеристикам работников, выполняющих данную обобщенную трудовую функцию, наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы, а также ссылки на документы, содержащие эти требования;

- дополнительные характеристики обобщенных трудовых функций, содержащие:

• наименование и код трудовой функции, а также уровень (подуровень) квалификации, к которому она относится;

• происхождение трудовой функции;

• перечень основных трудовых действий, обеспечивающих выполнение трудовой функции;

• умения и знания, обеспечивающие выполнение всех трудовых действий;

• факторы производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника, а также другие значимые по решению разработчика характеристики трудовой функции, например, специфика средств труда или предметов труда, конкретизация ответственности.

Последовательно описываются все обобщенные трудовые функции, составляющие вид профессиональной деятельности.

Макет профессионального стандарта представлен в Приложении 1.

В целях разработки профессиональных стандартов в [19] определены девять уровней квалификации, каждый из которых характеризуется:

- показателями уровней квалификации:

• полномочия и ответственность;

• характер умений;

• характер знаний;

- основными путями достижения уровня квалификации.

Уровни квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов приведены в Приложении 2.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману