Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Список потребностей родителей (СПР)
Содержание книги
- Переживания после постановки диагноза
- Нуклеарная семья - семья, состоящая из родителей (родителя) и детей, либо только из супругов.
- Конец младенчества: движение к нормализации
- Нормализация - цель детских лет
- Препятствия к нормализации. Медицинские проблемы ребенка
- Особые нужды в области обучения
- Квадриплегия, или тетраплегия, - паралич всех четырех конечностей. (Прим. пер.)
- Постоянная нужда в поддержке. Стигма и ее последствия
- Факторы, способствующие нормализации
- Структуры возможностей. Изменения в социальных сетях
- Проживание вне дома как форма нормализации
- Ребенок становится взрослым: угроза для нормализации
- Семейные «карьеры»: обзор путей адаптации
- Глава четвертая. Влияние на семью как систему
- Жизнь в браке, развод, неполная семья
- Семьи детей с различными нарушениями
- Другие факторы, влияющие на семью
- Резильектность семьи - ее жизнеспособность, стойкость.
- Отношения братьев и сестер. Необходимость в информации. Информация для братьев и сестер», cuap 991 main street, east hartford, ct 06108 -рассылка, предоставляющая полезную информацию и позволяющая братьям и сестрам поделиться своими чувствами и опытом жиз
- The other children: brothers and sisters of The developmental^ disabled». Можно приобрести по адресу: siblings for significant change, 105 east 22м street, New York, ny 10010.
- Воздействие на отцов, дедушек и бабушек
- Роль отца. Отец и ребенок с нарушениями
- Культурно обусловленные реакции на нарушения у детей
- Кросс-культурное разнообразие
- Современное американское общество
- Мейнстрим - основное течение, главное направление.
- Синдром Аперта - серьезное врожденное нарушение, заключающееся в раннем срастании костей черепа.
- Ориентация на настоящее Самовыражение через действие
- Практические выводы для специалистов
- Взаимодействие специалистов и семей: путь к сотрудничеству
- Специалисты и родители: что они думают друг о друге?
- Предубеждения специалистов относительно детей с нарушениями и их родителей
- Cassp» модели - система заботы о детях и взрослых с нарушениями развития.
- способность встать на чужую точку зрения, исполнение ролей
- Синдром тернера (синдром шершевского-тернера) - нарушение развития половых желез, вызванное аномалией половых хромосом. (прим. Ред. )
- Развитие партнерства: новые роли для родителей и специалистов
- Книга существует в русском переводе: мари киллили. История о том, как родительская любовь победила тяжелую болезнь. - спб. , питер, 1998. (прии. Ред. )
- Эффективный специалист: взаимоотношения специалиста и семьи
- Препятствия на пути к эффективной помощи
- Необходимость психотерапевтического консультирования для семьи
- Индивидуальные виды вмешательства
- Повторяющееся поведение (Прим.ред.)
- Поведенческий тренинг для родителей
- Дисфункциональная семейная динамика
- Глава десятая. Применение системного подхода. К установлению соответствия. Индивидуальный план работы. С семьей и дальнейшие действия
- Индивидуальный план работы с семьей (ИПРС)
- Список потребностей родителей (СПР)
- Кто-нибудь, кто поможет мне чувствовать себя лучше
- Информация — вопросы 1, 7, 8, 9, 14, 15.
- Дети и их семьи: подводим итоги
Список потребностей родителей (СПР)
Вопросник — пример инструмента, основанного на социально-системном подходе, в котором потребности семьи определяются не специалистом, а самой семьей. СПР семь лет использовался в программе, которой руководил один из авторов этой книги (Р.Б.Д.), а также был опробован в других программах раннего вмешательства по всей стране (о тестировании вопросника см. Darling & Baxter, 1996). Образец вопросника приведен в таблице 2.
СПР создан на основе литературы, посвященной семьям детей с нарушениями (эта литература перечислена в предыдущих главах). В специальной литературе указываются шесть основных областей, в которых сосредоточиваются проблемы и потребности этой части населения:
/. Информация о диагнозе, прогнозе и лечении.
2. Вмешательство в развитие ребенка — медицинское, терапевтическое, обучающее.
3. Формальная поддержка со стороны государственных и частных учреждений.
4. Неформальная поддержка со стороны родных, друзей, соседей, сослуживцев, других родителей.
5. Материальная поддержка, в том числе финансовая помощь и доступ к различным ресурсам.
6. Устранение конкурирующих семейных потребностей, т.е. нужд других членов семьи (родителей, братьев, сестер и т.п.), способных повлиять на способность семьи удовлетворять потребности ребенка с нарушениями.
Таблица 2.
Дата_____________________________
Имя лица, заполняющего вопросник____________________________________
Отношение к ребенку_________________________________________________
У родителей маленьких детей много разных потребностей. Не все родители нуждаются в одинаковой помощи. Для каждой потребности в списке, приведенном ниже, отметьте крестиком (+) рубрику, наиболее точно описывающую вашу потребность в помощи или желание помощи в этой сфере. Возможно, мы не сможем помочь вам во всем, однако ваши ответы помогут улучшить нашу программу.
1. Больше информации
|
