Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Конец младенчества: движение к нормализации
Содержание книги
- Милтон Селигман, розалин Бенджамин Дарлинг
- Системный подход в психологии и социальных профессиях
- История семейно-ориентированной помощи
- Социально-экологическая модель
- Основные понятия. Социологическая точка зрения
- Предварительные знания о нарушениях развития
- Беременность как социальная роль: ожидания и мечты
- Переживания после постановки диагноза
- Нуклеарная семья - семья, состоящая из родителей (родителя) и детей, либо только из супругов.
- Конец младенчества: движение к нормализации
- Нормализация - цель детских лет
- Препятствия к нормализации. Медицинские проблемы ребенка
- Особые нужды в области обучения
- Квадриплегия, или тетраплегия, - паралич всех четырех конечностей. (Прим. пер.)
- Постоянная нужда в поддержке. Стигма и ее последствия
- Факторы, способствующие нормализации
- Структуры возможностей. Изменения в социальных сетях
- Проживание вне дома как форма нормализации
- Ребенок становится взрослым: угроза для нормализации
- Семейные «карьеры»: обзор путей адаптации
- Глава четвертая. Влияние на семью как систему
- Жизнь в браке, развод, неполная семья
- Семьи детей с различными нарушениями
- Другие факторы, влияющие на семью
- Резильектность семьи - ее жизнеспособность, стойкость.
- Отношения братьев и сестер. Необходимость в информации. Информация для братьев и сестер», cuap 991 main street, east hartford, ct 06108 -рассылка, предоставляющая полезную информацию и позволяющая братьям и сестрам поделиться своими чувствами и опытом жиз
- The other children: brothers and sisters of The developmental^ disabled». Можно приобрести по адресу: siblings for significant change, 105 east 22м street, New York, ny 10010.
- Воздействие на отцов, дедушек и бабушек
- Роль отца. Отец и ребенок с нарушениями
- Культурно обусловленные реакции на нарушения у детей
- Кросс-культурное разнообразие
- Современное американское общество
- Мейнстрим - основное течение, главное направление.
- Синдром Аперта - серьезное врожденное нарушение, заключающееся в раннем срастании костей черепа.
- Ориентация на настоящее Самовыражение через действие
- Практические выводы для специалистов
- Взаимодействие специалистов и семей: путь к сотрудничеству
- Специалисты и родители: что они думают друг о друге?
- Предубеждения специалистов относительно детей с нарушениями и их родителей
- Cassp» модели - система заботы о детях и взрослых с нарушениями развития.
- способность встать на чужую точку зрения, исполнение ролей
- Синдром тернера (синдром шершевского-тернера) - нарушение развития половых желез, вызванное аномалией половых хромосом. (прим. Ред. )
- Развитие партнерства: новые роли для родителей и специалистов
- Книга существует в русском переводе: мари киллили. История о том, как родительская любовь победила тяжелую болезнь. - спб. , питер, 1998. (прии. Ред. )
- Эффективный специалист: взаимоотношения специалиста и семьи
- Препятствия на пути к эффективной помощи
- Необходимость психотерапевтического консультирования для семьи
- Индивидуальные виды вмешательства
- Повторяющееся поведение (Прим.ред.)
- Поведенческий тренинг для родителей
Мы видим, что реакции родителей на известие о нарушениях у их ребенка варьируются в зависимости от их взаимоотношений с другими людьми до, во время и после получения известия. Значение, которое они придают нарушениям у ребенка, меняется со временем, по мере роста ребенка и столкновения с новыми ситуациями.
Способность индивида справиться с той или иной ситуацией напрямую зависит от того, как он воспринимает и определяет эту ситуацию. Определение ситуации — одна из самых трудных задач для родителей новорожденного с нарушениями, поскольку все они в той или иной степени страдают от непонимания происходящего и чувства своей беспомощности. Поскольку рождение особого ребенка, как правило, является неожиданным, родители оказываются к нему не готовы и в определении его значения вынуждены полагаться на других. Особенно важную роль играют специалисты, снабжающие родителей информацией о диагнозе, прогнозе и лечении.
К концу периода младенчества большинство родителей преодолевают свою аномию. Они могут по-прежнему испытывать гнев или разочарование из-за проблем ребенка, но начинают понимать, что с ним происходит. Если их поиск программы вмешательства для ребенка увенчался успехом, то они, кроме того, начинают ощущать некоторый контроль над ситуацией. К этому времени нарушения ребенка могут утратить для них первостепенную важность: всепоглощающая необходимость извлечь смысл из неожиданного и болезненного события постепенно блекнет и заменяется необходимостью продолжать заботу о других членах семьи, о своей карьере и досуге.
Степень возвращения семьи к «нормальной» жизни к концу младенчества ребенка варьируется в зависимости от вида и тяжести нарушений у ребенка, доступности социальной поддержки и иных факторов, которые мы обсудим в следующей главе.
|
