Смугасті рушники для лісових звіряток.     

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 12Следующая ⇒

5.Сніговик.

Мета: навчати складати з готових форм,дати поняття великий,малий,середній у певній послідовності,розвивати просторове уявлення,самостійність,виховувати охайність.

Весна

1.Букет для матусі.

Мета: ознайомити з паперовим фольклором,як видом декоративно-прикладного мистецтва. Викликати інтерес до створення красивих композицій із квітів за мотивами народної аплікації. Навчати становити композицію з готових елементів квітів на складній формі(силуеті букета або вазона),вибирати наклеювання вази (з фактурного паперу) та складати букет з паперових квітів.

2. Весняна квітка.

Мета: вчити складати зображення квітів з окремих частин(стебло,пелюстки,листочки),закріплювати назви кольорів,розвивати почуття композиції,виховувати любов до природи.

3. Писанка.

Мета: розвивати логічне мислення,почуття ритму та кольору,виховувати любов до народних свят,повагу до традицій,виховувати самостійність,охайність.

4. Курчатко.

Мета: вчити викладати круглі форми з’єднуючи їх у єдине зображення,створюючи сюжетну картинку,будувати за нею розповідь.

5.Носить кульбабка жовтий сарафанчик.

Мета: викликати інтерес до створення виразного образу пухнастої кульбабки в техніці клаптикова аплікація,уточнити уявлення дітей про зовнішній вигляд кульбабки і показати можливість зображення жовтих і білих квітів,розвивати відчуття кольору і форми,дрібну моторику,виховувати естетичні емоції,художній смак.

Малювання

Тематичне планування

Осінь

1.Пензлик вміє малювати.

Мета: ознайомити з пензликом та правилами користування ним,розповісти для чого потрібні фарби та пензлики,що ці предмети взаємопов’язані. Навчити тримати пензлик,викликати інтерес до опанування техніки малювання (диригування в повітрі),розвивати координацію рухів,інтерес до малювання ,виховувати допитливість,охайність до образотворчої діяльності.

2.Опадає жовте листячко. Монотипія. Відбиток

(колективна).

Мета:ознайомити дітей з новим способом нанесення малюнка з допомогою листя - монотипією;

Формувати вміння створювати відбитки листя різного розміру та форми,продовжувати розвивати дрібну моторику,вчити розрізняти велике та мале,виховувати дбайливе ставлення дітей до всього,що їх оточує;формувати естетичне сприйняття природи і своєї діяльності вміння включатися в гру,знайомство з теплими кольорами.

3.Намистинки з нашої горобинки.

Мета: вчити малят малювати за допомогою пальчика,охайно набирати фарбу та ритмічно ставити крапки,закріплювати знання основних кольорів,розвивати творчість,зосередженість

під час малювання,виховувати старанність,а також бажання здивувати батьків своєю роботою.

4.Ягідка за ягідкою.

Мета: малювання (ватяними паличками),навчати дітей створювати ритмічну композицію ягідки на

кущиках,на гілочці показати можливість з’єднання образотворчих технік,малювання гілочок олівцями,а ягідок пальчиком чи ватяною паличкою,продовжувати вчити малювати ватяними паличками,створити позитивний настрій,розвивати спостережливість,виховувати любов до природи,охайність,продовжу про знайомити дітей з теплими кольорами.

5.Мій дзвінкий веселий м’яч.

Мета: викликати інтерес малювання іграшок,формувати вміння зображувати круглі предмети. Навчити замикати лінію в кільце,розфарбовувати повторюючи обриси намальованої фігури,вправляти в техніці малювання гуашшю,розвивати окомір,координацію,нагадати правила тримання пензлика.

6.Різнокольорові кульки

Мета: навчати малювати предмети овальної форми:створювати контурні малюнки,замикати лінії в кільце,розфарбовувати,

повторюючи риси фігури,доповнювати зображення олівцевим малюнком(ниточки),розвивати окомір,координацію в системі «око - рука».

Зима.

1.Перший сніг.

Мета. Продовжувати знайомити дітей з технікою малювання ватяними паличками. Спонукати дітей помічати,милуватися зимовими явищами в природі. Розвивати дрібну моторику,спостережливість. Виховувати охайність.

Мета . Навчати дітей малювати візерунки із прямих і хвилястих ліній на довгому прямокутнику. Удосконалювати техніку малювання пензликом. Показати варіанти чергування ліній за кольором конфігурацією (прямі,хвилясті). Розвивати відчуття кольору,ритму. Виховувати інтерес до декоративно-прикладного мистецтва. (Початкове знайомство з декоративно-ужитковим мистецтвом. Розглядання рушників,килимків.)

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте