Объем дисциплины и виды учебной работы

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 11Следующая ⇒

Объем дисциплины и виды учебной работы

                   Вид учебной работы

Всего часов/зачётных единиц

   Семестры

         6

Аудиторные занятия (всего), в том числе:

  48

        48

Лекции (Л)

  16

 16

Практические занятия (ПЗ)

Самостоятельная работа (всего), в том числе:

 24

Курсовой проект (работа)

Расчётно-графические работы

Реферат

    10

        10 

Другие виды самостоятельной работы

Работа с учебной литературой

   14

        14

Вид промежуточной аттестации (экзамен)

   36

Общая трудоёмкость, часы

Зачётные единицы

  108

       108 

     3

          3 

Тематический план дневное отделение/заочное отделение

№

Наименование темы

Количество часов

по учебному плану

Количество

аудиторных часов

Из них, час

Самостоятельная

работа

Формируемые

компетенции

лекции

практические

занятия

Направления профессиональной ориентации и профконсультирования

6/2

2/2

2/8

ПК-1,13,14

Цели профессиональной ориентации и профконсультирования

6/2

2/2

2/6

ПК-1,13,14

Средства профессиональной ориентации и профконсультирования

6/2

2/2

2/8

ПК-1,13,14

Формы профессиональной ориентации и профконсультирования

6/2

2/2

2/6

ПК-1,13,14

Этапы профессиональной ориентации и профконсультирования

6/2

4/2/2*

4/8

ПК-1,13,14

Принципы профессиональной ориентации и профконсультирования

6/2

4/2/2^*

4/8

ПК-1,13,14

Критерии эффективности профессиональной ориентации и профконсультирования

6/2

4/2/2^*

4/8

ПК-1,13,14

Ошибки профессиональной ориентации и профконсультирования

4/4^*

4/8

ПК-1,13,14

Экзамен

Итого:

48/

16/

32/10/

6^*

24/

ПРОГРАММА КУРСА

Тема 1. Направления профессиональной ориентации

и профконсультирования

Информационное направление. Формирование знаний о профессиях, профессиональном образовании, рынке труда, требованиях профессий к качествам человека. Лекции, семинары, индивидуальные консультации, встречи с представителями различных профессий, экскурсии в учреждения занятости и профессионального образования, знакомство с рабочими местами. Диагностическое направление. Использование психологических тестов для оценки профессиональной пригодности. Сообщение клиенту результатов тестирования, обсуждение интересов и возможностей и рекомендации профессий, наиболее соответствующих психологическим особенностям клиента. Консультационное направление. Беседа и техники, разработанные в рамках гештальттерапии, нейролингвистического программирования, краткосрочной позитивной психотерапии и других методов, ориентированных на помощь клиенту в определении его мотивов, формулировании целей, выявлении проблем и актуализации ресурсов. Тренинговое направление. Тренинговые задания, повышающие активность клиентов, их заинтересованность. Моделирование ситуаций, формирование навыков поведения в этих ситуациях*.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры