Структура и содержание дисциплины

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 11Следующая ⇒

Пояснительная записка

Место дисциплины в структуре ОПП.«Профессиональная ориентация и профконсультирование» является дисциплиной вариативной части цикла Б1.В.ОД.10 учебного плана по направлению подготовки «Психология»и преподается студентам в 6-м семестре в объеме 3 зачетные единицы (108 часов).

Освоение курса основывается на знаниях, приобре­тен­ных при изучении дисциплин: «Введение в профес­сию», «Общая психология», «Психология личности», «Психология труда, инженерная психология и эргономика».

Знания, полученные в ходе изучения курса, закла­ды­вают необходимое основание для изучения дисцип­лин: «Когнитивно-поведенческое консультирование», «Методы арттерапии в психотерапии и психологическом консультировании».

Цель изучения дисциплины– сформировать знания о направлениях, формах, средствах и принципах профессиональной ориентации и профконсультирования.

Основные задачи дисциплины:

- сформировать устойчивые представления о формах профессиональной ориентации и профконсультирования

- овладеть навыками использования методик профессиональной ориентации и профконсультирования;

- научиться избегать ошибки при профессиональной ориентации и профконсультировании;

- развивать отношения к себе как к субъекту будущего профессионального образования и профессиональной деятельности;

 - овладеть способами и приемами принятия адекватных решений о выборе индивидуального образовательного и профессионального маршрута.

Программа курса состоит из 8 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекционных и практических занятий.

На практических занятиях отрабатываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: направления профессиональной ориентации и профконсультирования; цели профессиональной ориентации и профконсультирования; средства профессиональной ориентации и профконсультирования; формы и этапы профессиональной ориентации и профконсультирования.

Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных тем рабочей программы. Таких, как: принципы и критерии профессиональной ориентации и профконсультирования; ошибки профессиональной ориентации и профконсультирования.

Также в качестве задания для самостоятельной работы студентам предлагается написание реферата по индивидуальной тематике.

Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен в 6-м семестре, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач.

Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Психология», должны:

знать основные направления профессиональной ориентации и профконсультирования; критерии и формы профессиональной ориентации и профконсультирования; профессии на рынке труда и обучения; профессиональные возможности и интересы; критерии и показатели профессиональной успешности.

уметь   решать проблемы, связанные с реализацией профессиональной карьеры; преодолевать стрессовые состояния; анализировать информацию и осуществлять деловое общение; использовать приемы принятия адекватных решений о выборе индивидуального образовательного и профессионального маршрута.

владеть устойчивыми представлениями о формах профессиональной ориентации и профконсультирования; навыками использования методиками профессиональной ориентации и профконсультирования; практическим опытом, соответствующего профессиональным интересам.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных (ПК) компетенций:

способности к реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональных рисков в различных видах деятельности (ПК-1);

способности к проведению работ с персоналом организации с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-13);

способности к реализации психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников организации и охрану здоровья индивидов и групп (ПК-14).

Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО (2010).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Одна зачётная единица равна 36 часам.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии