Особенности развития познавательной (когнитивной) сферы

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 9Следующая ⇒

Особенности развития познавательной (когнитивной) сферы

В этом возрасте завершается становление психических познавательных процессов как сознательных и произвольных, то есть как высших, культурных форм познания.

Восприятие подростка становится избирательным, целенаправленным, анализирующим.

Внимание подростка характеризуется не только объёмом, но и специфической избирательностью.

Память приобретает избирательный характер.

Параллельно с развитием мышления, восприятия и памяти у подростка развивается воображение.

Важная познавательная особенность подросткового возраста — формирование активного, самостоятельного мышления.

В подростковом возрасте развитие речи идёт, с одной стороны, за счёт расширения богатства словаря, с другой стороны — за счёт усвоения множества значений слов, которые способен закодировать словарь родного языка.

Особенности общения

(коммуникативная сфера)

Детальный анализ проблематики коммуникации подростков свидетельствует о том, что характер общения подростков с учителями и характер субъективного отношения подростков к процессу общения с учителями изменяется на протяжении подросткового возраста. У подростков расширяется и зона внешних и внутренних конфликтов.

Если взрослый не изменяет отношения к подростку, то подросток сам становится инициатором перехода к новому типу отношений.

Подростки ждут от родителей внимания и дружеского отношения.

Для подростка важно не только взаимодействие со сверстниками, но и признание его личности сверстниками.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?