направление деятельности - формирование элементарных математических представлений)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 7Следующая ⇒

Познавательное развитие

(направление деятельности - формирование элементарных математических представлений)

СЕНТЯБРЬ

неделя

№ занятия

тема

целевые ориентиры

примечание

«Живая неделя»

- упражнять в делении множества на части и объединении его частей; совершенствовать умение устанавливать зависимость между множеством и его частью

- закреплять навыки порядкового счета в пределах 10; представления о взаимном расположении предмета в пространстве (в ряду); последовательно определять и называть дни недели

«Обратный отсчет»

- упражнять в делении множества на части и объединении его частей; совершенствовать умение устанавливать зависимость между множеством и его частью

- учить считать в обратном порядке в пределах 5

- закреплять умение делить круг на равные 2 и 4 части, сравнивать их, называть; различать и называть знакомые геометрические фигуры

«Волшебные углы»

- уточнять представления о цифрах 1 и 2

- упражнять в навыках количественного счета в прямом и обратном порядке в пределах 10

закреплять умение ориентировать на листе бумаги, определять стороны и углы бумаги

- совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках

«По неведанным дорожкам»

-уточнять представления о цифре 3

- учить называть предыдущее и последующее число для каждого натурального ряда в пределах 10

- совершенствовать умение сравнивать 10 предметов, располагать их в возрастающем, убывающем порядке

- упражняться в умении двигаться в заданном направлении

«Такие разные игрушки»

- уточнять представления о цифре 4

- закреплять представления о количественном счете числа 5 из единиц

- закреплять умения сравнивать 2 предмета по величине с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов

«Вперед и обратно»

- познакомить с количественным составом числа 6 из единиц

- закрепить умение последовательно называть дни недели

- совершенствовать умение называть последующее и предыдущее число в порядковом ряду

4-5

«Пятачок»

-закрепить представление о составе числа 5

-учить считать в обратном порядке в пределах 5

- совершенствовать умение делить на 2 и 4 равные части, выделять часть и целую, сравнивать их

«На что похоже все вокруг?»

- закреплять умения двигаться в заданном направлении, ориентироваться в пространстве, опираясь на словесную инструкцию

-упражняться в прямом и обратном счете в пределах 10

- продолжить формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур

-повторение ранее пройденного материала

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?