Тема 4. «Осень. Лес. Ягоды. Грибы»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 32Следующая ⇒

«Словарь»:

«Наблюдаем. Рассказываем»:

Описываем».

1.Продолжайте наблюдение за осенью, описывая её приметы по пунктам плана (см. тему № 3), желательно, ежедневно.

2.Сравнивайте приметы осени с приметами других времен года, сохраняя последовательность пунктов плана описания осени.

3.Описывайте ягоды и грибы по плану-описанию овощей (см. тему №1)

      i - боровик, мухомор, малина;     * - лисичка, черника, клюква;   Q - брусника, рыжик, опёнок.

4.Сравни  i боровик и мухомор, малину и землянику; * опёнок и бледную поганку, чернику и клюкву;           

                  Q шампиньон и груздь, малину и ежевику

Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о грибах и ягодах со словами игры «Описываем».

«Играем»:

1. «Геометрическая мозаика».

Адрес назови».

  i- 1) где находится потолок (вверху, надо мной); 2) расскажи, где пол.                              

* - 1) что слева от тебя (перечисляются предметы и части комнаты в указанном направлении); 2) что справа от тебя                                                   

Q - 1) что впереди тебя; 2) что сзади.                                      

3. «Пальчиковая акробатика». Все задания выполняются в воздухе. По команде взрослого «кулак» ребёнок сжимает ладонь в кулачок, по команде «ладонь» - расправляет кулачок в ладошку. 

      i - одной рукой (сначала ведущей);

* - двумя руками одновременно;

  Q - двумя руками попеременно или только той рукой, которую назовёт или покажет взрослый.

Начинаем игру в медленном темпе. Постепенно темп увеличивается до очень быстрого.  

4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчёркнутыми словами словаря.

5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров