Работа в детском саду как инструмент самопродвижения (презентацию см. выше)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 54 из 72Следующая ⇒

Мироновой юлии

Цели и задачи музыкального руководителя

Цель: воспитать эстетически развитого ребенка, умеющего эмоционально воспринимать музыкальное произведение, проникаться его чувствами и настроением.

Главные задачи:

v Воспитание художественного вкуса

v Эмоциональная отзывчивость на музыку

Характеристика рабочей деятельности

Музыкальный руководитель очень интересная и творческая профессия, а главное – это дело, которое затягивает и ты полностью погружаешься в него. Ты здесь:

Ø Педагог-вокалист;

Ø Педагог-хореограф;

Ø Педагог-психолог;

Ø Организатор игровой деятельности;

Ø Массовик-затейник;

Ø Творческий «директор» по костюмам и украшению зала (к праздникам);

Ø И вообще очень хороший и веселый человек

Целевая аудитория

Естественно, что наша целевая аудитория это дети от 2 (3)х до 7 лет.

Но также, музыкальный руководитель, как любой воспитатель или школьный учитель, не обходится без общения с родителями.

Целевые сми

Очень часто музыкальные руководители принимают участие в различных конкурсах и фестивалях. Это могут быть как вокальные, театральные, то есть такие конкурсы, в которых принимают участие воспитанники.

Помимо этого, музыкальный руководитель всегда должен расти как профессионал, повышать свои знания, умения и навыки. Ходить на различные семинары, принимать активное участие в мастер-классах, конференциях и т.п.

Всё это, непосредственно, отражается в разных районных газетах, какие-то особо важные события снимают на камеру и делают репортажи для телевидения. А вообще, есть даже специальный журнал, который называется «Музыкальный руководитель», где публикуют разные публикации, очерки и статьи.

стратегия

Развитие музыкальных и творческих способностей ребенка в различных видах музыкальной деятельности с учетом его индивидуальных возможностей и способностей.

тактика

Сделать музыкальные занятия очень увлекательными, познавательными и интересными. Часто применять игровую форму занятий, для продуктивности и интенсивности. Создавать приятную, доброжелательную атмосферу и ситуацию успеха для каждого ребенка.

Взаимодействие с социальной средой

Музыкальному руководителю желательно развивать себя с духовной и эстетической стороны. Посещать культурные мероприятия, ходить в театры и музеи, развивать в себе творческое начало. Общаться с коллегами, обмениваться опытом, подпитывать себя новыми, интересными, креативными идеями и знаниями.

Анализ результатов

Результатами работы музыкального руководителя становятся выступления детей на утренниках, праздниках, музыкальных вечерах, на различных фестивалях и конкурсах. Такие выступления становятся показательными, руководитель видит ошибки и недочеты воспитанников, ставит себе новые цели и задачи, к чему стремиться и чего добиваться.

Перспективы на будущее

Изучение новых методик, возможно, создание авторской методики, с обновлением музыкального материала, более современного и творческого подхода.

Применение информационных компьютерных технологий, которые сейчас так понятны и интересны современному поколению.

Спасибо за внимание!

Бренд-практикум: проанализируйте стадии процесса фасилитации на примере проекта «Как сделать пиар в музыкальной студии «Сantilena» на основе алгортима анализа стадий процесса фасилитации:

Бренд-практикум: проанализируйте стадии процесса фасилитации на примере проекта «Как сделать пиар в музыкальной студии «Сantilena» на основе алгортима анализа стадий процесса фасилитации:

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии