Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Іван Драч – сонячний поет, «В ураган узутий»Содержание книги
Поиск на нашем сайте (нар. 1936р.) Опрацювати матеріал підручника «Українська література для студентів загальноосвітніх навчальних закладів» за редакцією Г.Ф. Семенюка, 2011 р. (ст.331-338) та виконати творчі завдання за прочитаними поезіями «Балада про соняшник», «Вузлики»
1. Міні-диктант 1). Коли і де народився Іван Драч? _________________________________ 2). Ким працював поет? ___________________________________________ 3). Як називалася перша збірка поезій? ______________________________ 4). В яких іпостасях ще відомий Драч? ______________________________ ________________________________________________________________ 5). Яку Київську організацію очолював письменник? __________________ ________________________________________________________________ 6). Назвіть найактуальнішу тему для творчості Івана Драча _____________ ________________________________________________________________
«Балада про соняшник»
Словничок літературознавчих термінів Верлібр – вірш без рими і розмірів з довільним чергуванням рядків різної довжини.
2. Ознаки яких літературних жанрів має балада? ___________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________
Сонце – _________________________________________________________ Соняшник – _____________________________________________________
Складіть тези на тему «Риси індивідуального поетичного стилю І. Драча» ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заняття 39 Микола Вінграновський – Поет, прозаїк, кіномитець (1936-2004) Опрацювати матеріал підручника «Українська література для студентів загальноосвітніх навчальних закладів» за редакцією Г.Ф. Семенюка, 2011 р. (ст.339-343) та виконати творчі завдання за прочитаними поезіями «Сеньйорито акації, добрий вечір…»
1. Хронологічний диктант 1). 07.11.1936р. ___________________________________________________ 2). 1945-1955рр. __________________________________________________ 3). 1955р. ________________________________________________________ 4). 1960р. ________________________________________________________ 5). 1962р. _______________________________________________________ 6). 1970р. _______________________________________________________ 7). 1984р. _______________________________________________________ 8). 1993р. _______________________________________________________ 9). 1999р. _______________________________________________________ 10). 26.05.2004р. _________________________________________________
«Сеньйорито акаціє, добрий вечір…»
2. Визначте тему _________________________________________________ __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Епітети: _______________________________________________________ ________________________________________________________________ Метафори: _____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ Оксюморон: _____________________________________________________ Повтори: _______________________________________________________ ________________________________________________________________ Риторичні питання: ______________________________________________ ________________________________________________________________
Напишіть відгук на одну із поезій шістдесятників. Мотивуйте свій вибір. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Заняття 40-43 Ліна Костенко – «цитадель духу» української нації (нар. 1930р.) Опрацювати матеріал підручника «Українська література для студентів загальноосвітніх навчальних закладів» за редакцією Г.Ф. Семенюка, 2011 р. (ст.307-331) та виконати творчі завдання за прочитаними поезіями «Страшні слова, коли вони мовчать», «Хай буде легко. Дотиком пера», «Я вранці голос горлиці люблю», «Українське альфреско», «Недумано, негадано» та романом у віршах «Маруся Чурай»
Асоціативний диктант Географія: Москва ___________________________________________________________ м. Ржищев ________________________________________________________ Чорнобиль ________________________________________________________ Київ _____________________________________________________________
Життєвий і творчий шлях: Київський педінститут ______________________________________________ Марія Паликовська-Ясножевська _____________________________________ «Промені землі» ___________________________________________________ «Княжа гора» ______________________________________________________ Нобелівська премія _________________________________________________ Р. А. Омеляшко ____________________________________________________ «5 канал» __________________________________________________________ ПОРА ____________________________________________________________ «Страшні слова, коли вони мовчать…» 1. Складіть есе за змістом поезії _____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ «Українське альфреско» Альфреско – настінний живопис водяними фарбами по сирій штукатурці. 1. Складіть есе, звертаючи увагу на античні мотиви і творчо домисливши кінцівку._______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ «Хай буде легко. Дотиком пера…» 1. Складіть есе за змістом поезії _____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Я вранці голос горлиці люблю…» 1. Складіть есе за змістом поезії _____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Недумано, негадано…» 1. Складіть есе за змістом поезії _____________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Маруся Чурай»
1. Продовжіть речення: -З-під пера поетеси народився твір «Маруся Чурай на поч. _______р. - Жанр твору «Маруся Чурай» -_________________________________ - Роман «Маруся Чурай» названий літературними критиками _______ _____________________________________________________________ 2.Поєднайте стрілками
4. Дайте відповідь на питання:
Який образ - Гриця чи мандрівного дяка - є важливішим, щоб визначити основну ідею твору? ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
експозиція – ____________________________________________________ зав’язка – _______________________________________________________ кульмінація – ___________________________________________________ розвиток дії – ___________________________________________________ розв’язка – ______________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-19; просмотров: 516; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.10 (0.005 с.) |
3. Визначте основний мотив поезії __________________________
4. Поясніть значення образів-символів:
5. Домашнє завдання:
3. Назвіть символічні образи, дайте їм характеристику ________
