Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Визначте віршові розміри різних строф віршаСодержание книги
Поиск на нашем сайте Все далі висиха Синюха __________________________________________ Й линя її весела синь, _____________________________________________ А вітер заголосить глухо __________________________________________ І пролітає в далечінь. _____________________________________________
По яких ще дорогах шукати причинної долі? _________________________ Перекотиполем блукати в яких степах? ______________________________ Вітер грає веселий, хвилюючись по роздоллю, ________________________ Від зруйнованих міст розвіває горілий пах. __________________________
«Стилет чи стилос?..»
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Визначіть віршовий розмір поезії Стилет чи стилос? — не збагнув. Двояко _______________________________
3. Домашнє завдання: Поясніть, як ви розумієте самохарактеристику Є. Маланюка – «імператор залізних строф» __________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Заняття 30-31 Іван Багряний – «романтик і невиправний мрійник» (1906-1963) Опрацювати матеріал підручника «Українська література для студентів загальноосвітніх навчальних закладів» за редакцією Г.Ф. Семенюка, 2011 р. (ст.268-279) та виконати творчі завдання за романом «Тигролови»
1. Вставте пропущене: Справжнє ім’я письменника _______________________. Інші псевдоніми: _______________________________________. І. Багряний народився _______ ______________________. У 1912-1916рр. хлопець навчався в _____________ ______________________. У 1920р. став свідком ________________________ __________________________. У _______________рр. викладав малювання, працював на шахтах Донбасу. У 1928р. І. Багряний написав роман у віршах __________________. У 1936р. письменник був заарештований у Харкові за _________________________________________________________________. У __________р. утік, переховувався на ________________________________. До _______________________ Багряний емігрував у ________р. У _______р. письменник перейшов на легальне становище. 1948р. Багряний заснував ____ _________________________________________. За кордоном побачили світ романи: __________________________________________________________. Помер письменник ________________________________________________,
«Тигролови»
1. Літературний диктант 1). Про що йдеться у цитаті: «Вирячивши вогненні очі, дихаючи полум’ям і димом, потрясаючи ревом пустелі і нетрі, вогненним хвостом замітаючи слід, летів дракон»?_______________________________________________ 2). Чиї це слова: «Ліпше вмирати біжучи, ніж жити гниючи!»?__________ ________________________________________________________________ 3). Якими є особливі прикмети втікача (за телеграмою НКВС)? _________ ________________________________________________________________ 4). В яке «Ельдорадо» їхали пасажири другого поїзда, «експреса нумер один»? ____________________________________________________________ 5). Хто і про кого думав: «Він уже конав – але ні пари з уст. А ті очі, очі! Вони йому отруїли спокій і сон…»? ___________________________________ 6). За що Григорій вибачився перед бурундучком? ____________________ _______________________________________________________________ 7). Кого і від кого врятував Григорій? _______________________________ 8). Чим займався Григорій, щоб не сидіти на утриманні гостинних господарів? ________________________________________________________ 9). Які стосунки склалися в Григорія з Наталкою Сірківною спочатку? __________________________________________________________________ 10). Яких українських звичаїв дотримувалися у родині Сірків? _________ __________________________________________________________________ 11). Із чого виявили, що в тайзі був хтось чужий? _____________________ __________________________________________________________________ 12). Хто вирішив долю закоханих Григорія і Наталки? ________________ __________________________________________________________________
Тематика: ______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Проблематика: __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дібрати цитати до теми «Життя українців-переселенців» __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Домашнє завдання: Дати письмову відповідь на питання «Чи завжди сміливі мають щастя?» ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заняття 32-34 Участь українських письменників У Другій світовій війні Заповніть таблицю.
Олександр Довженко – Майстер кіноповісті (1894-1956) Опрацювати матеріал підручника «Українська література для студентів загальноосвітніх навчальних закладів» за редакцією Г.Ф. Семенюка, 2011 р. (ст.249-268) та виконати творчі завдання за повістями «Зачарована Десна» та «Україна в огні»
- Сосницька початкова школа ________________________________________ - Монтій Созонович Опанасенко ______________________________________ - Глухівський учительський інститут __________________________________ - комерційний інститут ______________________________________________ - Академія мистецтв ________________________________________________ - школа старшин Петлюрівської армії __________________________________ - «босий комісар» освіти і культури ___________________________________ - відділ Повноважного представництва УРСР у Польщі ___________________ __________________________________________________________________ - Торгове представництво УРСР в Німеччині ___________________________ - приватне училище професора Е. Геккеля ______________________________ - Одеса 1940 р. – Київ _______________________________________________ - Ашхабад _________________________________________________________ - Воронезький фронт ________________________________________________ - Москва 1952 р. ____________________________________________________ - береги Дніпра 1954 р. ______________________________________________ - Новодівиче кладовище _____________________________________________
«Зачарована Десна»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Закінчіть речення «Для себе із «Зачарованої Десни» я взяв (взяла)…» ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Україна в огні»
1).Чому пісня – наскрізний елемент кіноповісті? ___________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2).Якими епітетами автор окреслює Україну як наскрізний образ повісті? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
3). Які образи сильніші – жіночі чи чоловічі? Чому?___________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
4).Яка з жіночих постатей найближча серцю автора? __________________ ________________________________________________________________ 5). У яких жіночих образах втілено поетичну душу і трагічну долю України?________________________________________________________ 6). Які картини майже натуралістично відтворюють фантасмагоричну пекельну круговерть війни? _______________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 7).Кого з людей автор зобразив за аналогією до вовків? ________________ ________________________________________________________________ 8). Про який епізод кіноповісті можна сказати словами Ліни Костенко «І це була любов, а не розпуста»? ___________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
Кіноповість – повість, написана з урахуванням специфіки кіно, із застосуванням кінематографічних прийомів оповіді та монтажу: поділ сюжету на короткі епізоди, нанизування їх один на одного, лаконічність авторських пояснень, ліричних відступів, портретів, детальна розробка діалогів тощо. Сценарій – скорочений або максимально деталізований виклад певного сюжету, що використовується як змістова й композиційна основа для створення фільму, вистави. Сценарій на відміну від кіноповісті не містить ліричних відступів. Публіцистичність – риса, притаманна публіцистиці – особливому роду літератури та журналістики, що звернений до найактуальніших проблем. Вирішення яких має велике значення для суспільства.
Доведіть або спростуйте думку «Проблеми кіноповісті актуальні в наш час» ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. І. Багряний входив до літературного угруповання А. «Марс» Б. Неокласики. В. «Празька школа». Г. МУР. 2. Назва першої збірки поезій Євгена Маланюка А. «Земля і залізо». Б. «Перстень і посох». В. «Стилет і стилос». Г. «Гербарій». 3. Укажіть неправильне твердження А. «Поза межами болю» - твір модерністський. Б. О. Довженко був засновником так званого «поетичного кіно». В. Друга назва роману І. Багряного «Тигролови» - «Звіролови». Г. Б.-І. Антонич помер у концентраційному таборі. 4. Укажіть, хто з героїв Довженка говорить: «Цю землю можна їсти» А. Прабаба Марусина. Б. Дід Семен. В. Лаврін Запорожець. Г. Ернст фон Краузе. 5. Укажіть назву поселення, в якому відбувалися події твору «Тигролови» А. В’юнище. Б. То полівка. В. Зелений Клин. Г. Вербівка.
6. Проблеми свободи й боротьби за своє визволення є центральною у творі А. «Тигролови». Б. «Зачарована Десна». В. «Мина Мазайло». Г. «Поза межами болю». Д. «Під чужим небом». 7. Установіть відповідність між твором та історичним періодом, зображених у ньому подій А. «Тигролови» А. Перша світова війна Б. «Україна в огні» Б. Друга світова війна В. «Мина Мазайло» В. 30-і роки ХХ ст. Г. «Поза межами болю» Г. Період українізації Д. Період громадянської війни 1918-1921 рр. 8. Складіть і запишіть невеликий твір «Україна в огні» - твір про трагедію українського народу» ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заняття 35-36
|
||||||||||||||||||||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-19; просмотров: 475; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.10 (0.007 с.) |
1. Розкрийте символіку назви поезії ____________________________
3. Коротко охарактеризуйте героїв твору:
1. Окресліть основні проблеми повісті «цитатним ланцюгом» та ви кристалізуйте ідею твору_____________________________________
3. Випишіть художні засоби із тексту _________________________
4. Доведіть, що повість автобіографічна _____________________
2. Словничок літературознавчих термінів
Узагальнюємо вивчене
