Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Специальные меры закаливанияСодержание книги
Поиск на нашем сайте (Методические рекомендации по закаливанию детей в детских дошкольных учреждениях.. Утв. 16.06.80. № 11-49/6-29. Извлечения) В основе эффективного закаливания организма лежит комплексное действие на организм т.н. средств закаливания – солнца, воздуха и воды, а также методически грамотное их применение. В этом особенно нуждается организм ребенка. Закаливание воздухом происходит в виде местных и общих воздушные ванны. Продолжительность ванн постепенно увеличивается с 3-5 до 10-15 минут. Температура воздуха при закаливании зависит от возраста ребенка и от этапа закаливания (начальный, конечный) (табл. 1).
Закаливание водой проводится обычно в виде подмывания, местных и общих влажных обтираний и обливания ног и всего тела, купаний в водоемах. После всех видов закаливания водой следует сухое растирание. Подмывания применяют в раннем возрасте. При этом температура воды снижается с 30 до 20ºС, на 2 ºС через каждые 5-6 дней. Купание в водоемах допустимо для детей старше 3 лет при температуре воды не ниже 23 ºС, воздуха – 25 ºС. Продолжительность процедуры 3-8 минут. Рекомендации по обливанию ног и всего тела в процессе закаливания детей дошкольного возраста приведены в таблице 2.
Закаливание солнцем осуществляется для здоровых детей старше 1 года в процессе прогулок и игр на воздухе. Продолжительность одной процедуры 5–10 мин. Суммарное время – 40–50 мин. за сутки. Приложение 32 МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЗАКАЛЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА (метод холодовой пробы Кестнера-Маршака) Принцип метода. В основу методики холодовой пробы положено исследование сосудистой реакции организма на охлаждение, а именно времени появления и исчезновения гиперемии в ответ на холодовой раздражитель. Холодовым раздражителем служит металлический цилиндр диаметром около 3-х см, наполненный льдом. У здоровых закаленных людей гиперемия появляется быстро – в среднем через 1–12 секунд, и сравнительно быстро исчезает – в среднем через 30-60 секунд после появления. Увеличение времени появления и исчезновения гиперемии свидетельствует о низкой закаленности организма. Оценка закаленности может проводиться как одного человека, так и коллектива, группы. При исследовании группы, кроме холодовой пробы, проводится статистическая обработка результатов (времени появления и исчезновения гиперемии в группе). Рассчитываются обычно средние значения М и показатели вариабельности, разброса данных в группе – стандартные отклонения s. Полученные данные оценки закаленности, как индивидуума, так и коллектива (М) сравнивают с нормативными значениями. Ход работы. 1. ШАГ. Посчитать количество студентов и подготовить в тетради протокол исследования закаленности студентов группы.
2. ШАГ. Получить цилиндры со льдом и провести холодовую пробу каждому из студентов группы. Цилиндр устанавливается на кожу в средней трети предплечья левой руки на 10 секунд. 3. ШАГ. После снятия цилиндра определить показатель V1 – время появления гиперемии и показатель V2 – время исчезновения гиперемии. Данные занести в протокол. 4. ШАГ. Сравнить результаты оценки собственной закаленности с нормативами. 5. ШАГ. Для оценки закаленности группы провести статистическую обработку полученных результатов. Рассчитать значения средних арифметических М1 и М2 по формуле М = ΣV / n, где ΣV – сумма вариант; n – число обследованных. 6. ШАГ. Рассчитать значения стандартных отклонений (s1 и s2) обоих признаков по формуле s = (Vmax – Vmin) / К, где Vmax – максимальное значение в группе, Vmin – минимальное значение в группе, К – коэффициент, определяемый по таблице 1 в зависимости от числа обследованных.
7. ШАГ. Сравнить средние величины закаленности обследованной группы с нормативами, а индивидуальные оценки – со среднегрупповыми. 8. ШАГ. Оформить заключение, сформулировать причины полученных отклонений, разработать план профилактических мер.
Приложение 33
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-07; просмотров: 453; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.009 с.) |