III. Переведите на латинский язык.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 57 из 68Следующая ⇒

III. Переведите на латинский язык.

1. Возьми: Стрептоцида белого растворимого 5,0

               Раствора глюкозы 1% 100,0

               Смешай. Простерилизуй.

               Выдай. Обозначь.

2. Возьми: Настойки китайского лимонника 15,0

               Выдай.

                   Обозначь.

3. Возьми: Настоя травы термопсиса из 6,0 – 180 мл.

               Грудного эликсира 6,0

               Смешай. Выдай.

               Обозначь.

4. Возьми: Настоя корня валерианы из 6,0 – 180 мл.

               Простого сиропа до 180 мл.

               Смешай. Выдай.

               Обозначь.

5. Возьми: Спиртового раствора бриллиантового зеленого 1% 20 мл.

               Выдай. Обозначь.

6. Возьми: Настойки пустырника 8 мл.

               Настойки мяты перечной 4 мл.

               Настойки полыни 6 мл.

               Валериановой настойки 8 мл.

               Смешай. Выдай.

               Обозначь.

7. Возьми: Раствора норсульфазола растворимого 5% 20 мл.

               Простерилизуй. Выдай.

               Обозначь.

Тема 39. Сослагательное наклонение. Глагол fieri. Рецептурные формулировки.

Цель:формирование, углубление, расширение и детализация знаний о сослагательном наклонении, глаголе fieri, рецептурных формулировках; формирование лексического минимума по наименованиям лекарственных средств; развитие культурно-нравственных и творческих способностей студентов с учётом социокультурной составляющей латинского языка.

Организационная форма занятий:коллоквиум.

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Сослагательное наклонение.

2. Глагол fieri.

3. Рецептурные формулировки.

Методические рекомендации:

В ходе подготовки к занятию, студентам необходимо подготовиться по обозначенным выше вопросам по рекомендуемой литературе.

Для закрепления пройденного материала предлагаются упражнения из учебно-методического пособия (занятие №17) «Латинский язык и основы терминологии» (Манвелян Э.А., Каюмова С.С., 2010).

В качестве творческих заданий рассматриваются варианты самостоятельного составления рецептурной прописи с использованием сослагательного наклонения, глагола fieri. Контроль осуществляется выборочно – участники творческого задания выносят на общее обозрение свои варианты, которые разбираются группой – выявляются и исправляются ошибки и недочёты.

Социокультурная составляющая занятия включает в себя изучение крылатых латинских выражений и афоризмов.

Литература и интернет-ресурсы:

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии