Использование приемов самомассажа

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 19 из 28Следующая ⇒

9. лава 7

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ САМОМАССАЖА

В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Самомассаж — это массаж, выполняемый самим ребенком (подрос ком или взрослым), страдающим речевой патологией.

Самомассаж является средством, дополняющим воздействие основно массажа, который выполняется логопедом.

Целью логопедического самомассажа является в первую очередь стим ляция кинестетических ощущений мышц, участвующих в работе периф< рического речевого аппарата, а также в определенной степени и нормаш зация мышечного тонуса данных мышц.

5) практике логопедической работы использование приемов самомасс; жа весьма полезно по нескольким причинам. В отличие от логопедическо1 массажа, проводимого логопедом, самомассаж можно проводить не тол! ко индивидуально, но и фронтально с группой детей одновременно. Кроы этого самомассаж можно использовать многократно в течение дня, вклк чая его в различные режимные моменты в условиях дошкольного учрежде ния. Так, самомассаж может проводиться детьми после утренней гимнас тики, занятия по релаксации (аутогенной тренировки), дневного сна. Са момассаж также может быть включен в логопедическое занятие, при это] приемы самомассажа могут предварять либо завершать артикуляционну* гимнастику.

Длительность одного сеанса самомассажа для детей дошкольного возра ста может составлять 5 — 10 мин. Каждое движение выполняется в средне» 4—6 раз. В один сеанс самомассажа может быть включено лишь нескольк< из предлагаемых приемов. Причем они могут варьироваться в течение дня Естественно, что перед проведением самомассажа ребенок должен был тщательно умыт.

Дети обучаются приемам самомассажа под руководством логопеда. Пере; выполнением приемов самомассажа дети должны принять спокойную, рас­ слабленную позу. Они могут сидеть на стульчиках или находиться в положе­ нии лежа (например, в кроватках после дневного сна). Обучая детей само­ массажу, логопед показывает каждый прием на себе и комментирует его.

Дети выполняют массажный прием самостоятельно, вначале при нали­ чии зрительного контроля (зеркало), а затем и без него. Когда приемы самомассажа будут освоены детьми, возможно проведение движений под стихотворный текст или специально подобранную тихую музыку в медлен-

ном ритме. Этот метод особенно полезен, поскольку обеспечивает тактиль-но-проприоцептивную стимуляцию в определенном ритме, что в целом способствует формированию чувства ритма, которое в своей основе имеет моторную природу.

Процедура самомассажа проводится, как правило, в игровой форме по рекомендуемой педагогом схеме: массаж головы, мимических мышц лица, губ, языка.

Во время выполнения движений у ребенка не должно быть ощущений дискомфорта, напротив, все движения самомассажа должны приносить ребенку удовольствие.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США