Критерии выставления оценок по результатам промежуточной аттестации по дисциплине

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒

4. Критерии выставления оценок по результатам промежуточной аттестации по дисциплине

Результаты освоения дисциплины оцениваются по бальной шкале, приведённой в предыдущем пункте. Успешное прохождение промежуточной аттестации определяется отметкой «зачтено» при суммарном количестве баллов 65 и более.

При оценивании заданий портфолио каждое задание оценивается в баллах в соответствии с критериями,  а именно:

1) Качественное выполнение студентом задания: не менее 50% от предложенного объема (10-13 баллов); не менее 70% (14-17), не менее 90 % (18-20).

2) Эссе оценивается по следующим критериям:

Основные критерии

Уровни оценки

1. Представлена собственная точка зрения при раскрытии проблемы.

2. Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и обоснованиях, с корректным использованием научных и юридических терминов и понятий в контексте ответа.

3. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты социально-экономической действительности или личный социальный опыт.

18-20

1. Представлена собственная точка зрения при раскрытии проблемы.

2. Проблема раскрыта с корректным использованием научных и юридических терминов и понятий в контексте ответа, но теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются.

3. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты социально-экономической действительности или личный социальный опыт.

16-17

1. Представлена собственная точка при раскрытии проблемы.

2. Проблема раскрыта при формальном использовании научных и юридических терминов.

3. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты социально-экономической действительности или личный социальный опыт.

1-15

1. Представлена собственная позиция при раскрытии проблемы.

2. Проблема обозначена на бытовом уровне или проблема не раскрыта, или сформулировано мнение без аргументов

3. Аргументация неубедительная или отсутствует  или аргументация своего мнения дана вне контекста проблемы

Менее 13

3) При собеседовании студент демонстрирует сформированность компетенции в соответствии с требованиями, изложенными в таблице (см. таблицу П 1.3.).

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?