Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 9Следующая ⇒

Занятие

1.Развитие речи (подготовка к обучению грамоте) Л. Е. Журова. стр.104-105 № 20.

Цель: Продолжить учить детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука.                                                      

2. Рисование  Т.С. Комарова

Тема: Наша армия родная.

Цель: Закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы солдат, лётчиков, моряков.

3. Музыка. (по плану муз. инструктора)

Конструктивно –модельная деятельность

II половина дня

-Гимнастика после сна, закаливание. Цель: обеспечить плавный переход от сна к бодрствованию, способствовать закаливанию организма, закреплять навыки проведения упражнений для глаз.

-Д/и «Сравни слова». Цель: формировать у детей звуковую культуру речи: учить их четко произносить названия предметов, изображенных на картинках, сравнивать слова по звучанию, находить наиболее похожие, пояснять суть сходства.

-П/и «Пустое место». Цель: развитие ловкости, координации движений, внимания, воспитание умения действовать в коллективе.

-Хозяйственно – бытовой труд «Безопасный порядок». Цель: Уточнить роль порядка в помещении для безопасности, вспомнить правила: «Порядок нужен не только для красоты, но и для безопасности», «Каждой вещи - свое место».

-Беседа: «Пейте, дети молоко, будете здоровы» - заложить основы знаний о здоровом питании: рассказать о витаминной ценности молока, влиянии его на состояние здоровья. Пополнить знания детей о разнообразии молочных продуктов, воспитывать сознательную установку на здоровый образ жизни, развивать познавательный интерес.

Самостоятельная игровая деятельность.

Работа по подготовке к празднику: заучивание стихов, песен, танцев.

 Составление образов животных из геометрических фигур.

Учить передавать в рисунке  контур транспорта.

-Беседа «Хорошо или плохо?». Цель: формирование правильного поведения на основе конкретных ситуаций и поступков.

-Сюжетно-ролевая игра: «Автошкола». Цель: продолжать расширять представления о различных видах транспорта, правилах пользования им; развивать способность развёртывать игру, согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников; продолжать формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех игроков.

Самостоятельная деятельность в игровых центрах: продолжать формировать умения организовывать сюжетно-ролевые, дидактические, настольно-печатные игры, развивать коммуникативные навыки.

ИКТ

Видео «Наша армия родная»

День недели

Режим

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности