Вимоги до проведення фізкульт. Заняття. Супровід

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 33 из 50Следующая ⇒

 У процесі навчально-музичних ігор молодші школярі, виконуючи роль дорослих, засвоюють Потрібні знання, набувають умінь і навичок. У грі вони краще пізнають один одного, вільніше почуваються, дорослішають. Якщо такі ігри на уроках музики проводити систематично, це пожвавлює спілкування учнів і в позаурочний час; діти стають самостійнішими й незалежнішими, формують власну думку і вміння її доводити.

23.вимоги до проведення фізкульт.заняття.супровід

Фізкультурне заняття — основна форма систематичного навчання дітей, завданням якого є вдосконалення рухових навичок і виховання фізичних якостей.

Фізкультурне заняття складається з трьох взаємопов’язаних частин — вступної, основної та заключної.

Завдання вступної частини — викликати інтерес та емоційний стан до заняття, активізувати увагу, підготувати організм до фізичного навантаження.

З цією метою дітям пропонують знайомі вправи для формування правильної постави, профілактики плоскостопості, пов’язані з орієнтуванням в просторі та колективі. До таких вправ відносять шеренгові: різні шикування в шеренгу (по одному, двоє, троє, четверо), ходьба різних видів (навшпиньки, на п’ятках, на внутрішній стороні ступні, навприсядки), біг з різними завданнями (поворотом за вказаним напрямком, зміною ведучих, темпу). Закінчується вступна частина шикуванням у шеренгу чи коло.

Завдання основної частини — навчити виконувати загальнорозви-вальні вправи, ознайомити з технікою виконання нових вправ, повторити вправи на рухи, які вже відомі. Після цього проводять рухливу

гру.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов