Дежурство в старшем дошкольном возрасте

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 12Следующая ⇒

В этом возрасте дети могут самостоятельно под присмотром взрослых накрыть столы и убрать с них, приведя в порядок и столы и пространство, на котором они стоят. Характер труда дежурных иной. Это уже коллективный труд, когда двое ребят договариваются о распределении обязанностей, работают быстро, слаженно, рационально. Дети уже могут активно творить: например, украсить столы маленькими вазочками с цветами, красиво разместить бумажные салфетки в салфетницах (скрутить их в трубочки или нарезать на треугольники, разложить в ряд один на другой, затем свернуть в трубочку и вставить в салфетницу). В праздничные дни можно раздать детям тканевые салфетки, предложить им вставить их в специальные кольца или придать им красивую форму и расставить на тарелках.

Представьте, как постарались дети. Довольные, любуются они красотой сервировки столов. Но вот, наконец, и главное - поступила пища с пищеблока. Прибежала запыхавшаяся няня с большой кастрюлей, на которой обязательно огромными красными некрасивыми буквами написано: «1-е блюдо». Она небрежно освобождает для него место на столе и начинает разливать борщ. Эта привычная картина возмущает почему-то только эстетический вкус дежурных, ведь они так старались! А может быть, лучше и быстрее налить суп в супницы и тогда дежурные, а если их не окажется за столом, то «хозяюшка» (вызвавшаяся по желанию девочка) нальет каждому супчика, а няня ей поможет. Полагаем, что любой обед хорошо бы начинать с салата, который тоже, кстати, лучше ставить на стол в салатнице. И тогда каждый мальчик будет иметь возможность поухаживать за девочкой, положить ей салата и о себе позаботиться не забудет.

Неприлично есть, смотря в спину сидящего впереди, поэтому если вы сервируете столы на двух детей, то поступаете неправильно. Объединяйте, пожалуйста, столы. Пусть дети учатся общению в процессе еды. Благодарят дежурных, друг друга за услугу, вежливо просят дежурного, например, принести еще хлеба или поменять ложку, которую случайно уронили, и т.д.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 1.Ребенка надо кормить в строго установленное время.

 2.Давать только то, что полагается по возрасту.

 3.Кормить детей надо спокойно, терпеливо, давая возможность хорошо прожевывать пищу.

 4.Ни в коем случае не кормить ребенка насильно.

 5.Не отвлекать от еды чтением или игрой.

 6.Не применять поощрений за съеденное, угроз и наказаний за несъеденное.

Надо поощрять:

 •желание ребенка есть самостоятельно;

 •стремление ребенка участвовать в сервировке и уборке стола.

Надо приучать детей:

 •перед едой тщательно мыть руки;

 •жевать пищу с закрытым ртом;

 •есть только за столом;

 •правильно пользоваться ложкой, вилкой, ножом;

 •вставая из-за стола, проверить свое место, достаточно ли оно чисто, при необходимости самостоятельно убрать его;

 •окончив еду, поблагодарить тех, кто ее приготовил, сервировал стол.

Закладывая в детях привычку есть разную пищу, взрослым следует набраться терпения, так как положительное отношение к еде у детей формируются очень долго, особенно если в семье и детском саду нет единых взглядов и на этот счет.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов