III. Типовые задания оценочных средств.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 13Следующая ⇒

Пороговый уровень

• демонстрировать знание основных разделов безопасности жизнедеятельности;

• способность приобретать новые знания, в области безопасности жизнедеятельности, используя современные технологии;

• владеть развитыми учебными навыками и готовностью к продолжению образования;

• владеть логикой, необходимой для формирования суждений по соответствующим профессиональным проблемам.

Повышенный уровень

• иметь глубокие знания базовых основ безопасности жизнедеятельности и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (повышенном, продвинутом):

• демонстрировать понимание основных теоретических положений безопасности жизнедеятельности ;

• уметь решать новые проблемные задачи безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды , аналогичные ранее изученным;

• демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение развивать отдельные формальные теории безопасности жизнедеятельности;

• обладать способностью к применению на практике прогнозирования развития чрезвычайных ситуаций, оценке их маштаба, адекватных мер защиты от них.

Технологии формирования:лекция,самостоятельная работа.

Форма оценочного средства: собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; реферат Реф;

III. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.

3.1. Самостоятельная работа (могут входить: подготовка контрольных работ, рефератов, и т.д.)

3.1.1. Критерии формирования оценок.

Реферат

Целью написания реферата является углубленное изучение заданной темы.

Критерии оценки реферата:

Знание и понимание теоретического материала – 1 балл:

- четкое и полное определение рассматриваемых понятий;

- соответствие используемых понятий материалам темы;

- самостоятельность выполнения работы.

Анализ и оценка информации – 2 балла:

- грамотное применение категории анализа;

- умелое использование приемов сравнения и обобщения для анализа ;

- способность объяснять альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему;

- использование достаточного количество различных источников информации;

- интерпретация информации с помощью графиков, рисунков и диаграмм;

Построение – 1 балл:

- ясность и четкость изложения;

- выдвинутые тезисы сопровождаются обоснованной аргументацией;

- изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует теме реферата.

Оформление работы – 1 балл:

 - соблюдение норм русского литературного языка;

- оформление текста с соблюдением правил орфографии и пунктуации;

- соответствие формальным требованиям.

Максимальное количество баллов за реферат – 5 баллов.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов