Функциональные игры и упражнения

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 24Следующая ⇒

3. Функциональные игры и упражнения

• Развитие пространственных представлений

«Игра с цифрами»

Инструкция. Сейчас ведущий (выбирается считалочкой) расставит вас по росту: от самого высокого до самого низкого, и наоборот. После этого ведущий выдаст каждому из вас цифру.

Цифры 1,2, 4,8 станут слева от меня.

Цифры 3, 5, 6, 7 станут справа от меня.

Выходи, цифра 5! Справа от 5 станет 6, а слева от 5 — 4. Справа от 6 станет 7, а слева от 7 станет 8.

• Развитие мелкой моторики

«Аквариум».На столе стоят две чаши с подкрашенной разными цветами водой: холодной и горячей.

Инструкция. Задание: на дне этих аквариумов спрятаны ваши находки, у каждого своя. У каждого из вас их две — одна в аквариуме с красной водой, вторая — с зеленой. Будьте внимательны и постарайтесь как можно лучше почувствовать, что лежит в аквариуме, чтобы взять свою, а не чужую на­ходку.

Пример. Маша правой рукой достает из аквариума с красной водой самую большую пуговицу, а левой рукой из другого аквариума — самую колючую ракушку.

«Рисунок»

Инструкция. Нарисуй одну из своих находок.

Дети красками рисуют одну из своих находок. Задание может выполняться под музыку для релаксации.

4. Прощание. «Башенка»

Дети становятся в круг и строят «башню» из больших пальцев в опреде­ленном направлении (например, начинают строить от Пети в сторону Вани). Каждый участник по очереди берется за большой палец предыдущего игрока, при этом поднимая свой большой палец вверх для следующего участника.

После слов: «Всем, всем — до свидания!» — башня рушится.

Занятие № 2

1.Приветствие «Здороваемся глазами».

2.Звукодыхательное упражнение «Распевка». «Дирижер и оркестр».

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров