Упражнение «Расскажи-ка».. Занятие 52 Тема: «Насекомые». I. Организационный момент. Упражнение «Отгадай-ка».

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 99 из 106Следующая ⇒

5. Упражнение «Расскажи-ка».

Детям предлагается послушать сказку К. Г. Паустовского «Похождения жуканосорога» (в сокращении), затем ответить на вопросы:

— О ком эта история?

— Когда произошла эта история?

— Кого подарил мальчику отцу на память?

— Какой был жук?

— В чём его держал Стёпа?

— Как отреагировал Пётр Терентьев на подарок сына?

— Как отнеслись к жуку солдаты?

— Что случилось с жуком однажды ночью?

— Что случилось с Петром Терентьевым?

— Как солдаты встретили Победу?

— Что было с жуком после возвращения Петра Терентьева домой?

Попросить 2—3-х детей пересказать этот рассказ с опорой на графический план-схему.

III. Итог занятия.

Повторить, о чём говорили на занятии, что учились делать. Оценка работы детей.

Занятие 52 Тема: «Насекомые»

— формировать обобщающее понятие «насекомые»;

— учить образовывать превосходную форму существительных суффиксальным способом;

— учить составлять описательный рассказ с опорой на картинно-графический план;

— развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику.

Оборудование: картинки с изображением насекомых (бабочка, пчела, стрекоза, оса, муха, кузнечик, гусеница и т. д.); мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка.

Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «Насекомые».

Ход занятия

I. Организационный момент. Упражнение «Отгадай-ка».

— Полосатая хозяйка Полетела над лужайкой.

Похлопочет над цветком — Он поделится медком. (Пчела)

— Идёт воин, Землю роет.

Два рога — не бык,

Шесть ног без копыт. (Жук)

— На вид, конечно, мелковаты, Но, всё, что можно, тащат в дом.

Неугомонные ребята,

Вся жизнь их связана с трудом. (Муравьи)

— Над нами вверх ногами

Ходят — не страшатся,

Никого не боятся. (Мухи)

— Сорвать цветок я захотел,

А он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

— Голубой аэропланчик

Сел на жёлтый одуванчик. (Стрекоза)

— Ребята как одним словом можно назвать пчелу, жука, муравьёв, мух, бабочку и стрекозу? (Насекомые)

— Вы догадались, о ком мы будем говорить на занятии? (О насекомых)

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?