алыптастырушы бағалауға арналған тапсырма.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 90Следующая ⇒

 мәтінмен жұмыс

І-топ:Этнос пен этногенез

ІІ-топ: Қазақ халқының қалыптасу кезеңдері .

ІІІ-топ: Қазақ халқының қалыптасуның аяқталуы 

ІҮ-топ: «Қазақ» . термині

№ 1-тапсырма(топтық жұмыс)

«Өрнекті ара » әдісі.

Қ.Б Үш шапалақ арқылы бағалау

№ 2-тапсырма 

«Кім жылдам » әдісі. арқылы тарихи оқиғаның жалғасын табу

Қ.Б.Бағдаршам арқылы бағалау

І-Бетпе-беттің сұрақтары

1-оқушы
Оқушыны таныстырамын
Бүгін қазақ халқының арғы тегі болған Қазақстанды мекендеген тұңғыш тайпалық одақ сақтар туралы ашық сабақ өтілді. Сіз бұл сабақтан қандай мағлұмат алдыңыз?
Сақтар қандай тайпа екен?
Оларға тән ерекшелік
Олардың Қазақстанда өмір сүрген уақыты.
2-оқушыға
Сақтар туралы қандай деректерден алынды?
Алтын адам туралы не білесіз?
3-оқушы
Томирис туралы не білесіз?
« Сақтар қандай өркениетті елдермен байланыс жасаған?
Шошақ бөрікті сақтар Қазақстанның қай жерлерін мекендеген

№3. Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма.

«Деңгейлік тапсырма » бойынша тапсырманы жазбаша орындаңыз. Жеке жұмыс

ҚБ «Өзін-өзі бағалау»

Оқулық 35-39 б.б

Мәтін

ҚБ парағы.

Дескриптор

Аяқталуы

         4 мин

Рефлекия.«Ұстазға  хат »

.

Үйге тапсырма:Қосымша мәліметтер жинақтап келу.

Үлестірмелі парақша

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Анықтама құра тапсырмасында оқуда кедергісі бар оқушыларға тірек сөздер беруге болады. Қабілеті жоғары оқушыларға өз бақылауларына, ата-аналарынан алған мәліметтерге, жаңалықтардан алған білімдеріне сүйеніп отырып «Сақтан!» тақырыбында насихат плакатын әзірлеу ұсынылады.

Бағалау және кері байланыс беру сабақтың өн бойында жүріп отырады.

«Жаднама жаса» тапсырмасындаауа-райы қолайсыз жағдайларда өзін-өзі ұстаудың негізгі 3 ережесін құрастырады. Оқушылар барлық білім мен тәжірибесін осы тапсырманы орындауда көрсетеді. 3 ережені дұрыс толық жаза білген оқушылар сабақ мақсатына жетті деп бағаланады. Сонымен қатар «Тілші микрофоны», «Дебат» әдістері де оқушылардың түсінігін тексеру және бағалау мақсатын көздейді. Әр тапсырма барысында сапалы кері байланыс беру маңызды.

Оқушылар сынып бөлмесінде қозғалу барысында, топтық жұмыс барысында қауіпсіздік техникасы сақталады.

Оқушылардың топпен жұмыс барысында еркін жүріп-тұруы денсаулықтарына пайдалы.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп:

Мерзімі:

Мұғалім:

Сынып: 4

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману