Индивидуальная работа по развитию движений

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Утренняя гимнастика

Конспект прилагается.

8.10-8.20

Подготовка к завтраку

Задачи:закреплять привычку правильно умываться, насухо вытираться индивидуальным полотенцем.

М.п.:Добрая водичка! Помоги немножко:
Вымой у ребяток грязные ладошки!
Ты, кусочек мыла, мыль нас, не жалея,
Станут наши ручки чище и белее!

- первыми моют руки мальчики, а затем девочки проверяют. Затем девочки моют, а мальчики проверяют;

- задаем вопросы детям, ждем их объяснения;

- контролирую за поведением в умывальной комнате (не толкаться, не мешать друг другу, не брызгаться);

- напоминание, оценка: Вот и стали наши руки чистыми!

8:20-8:50

Завтрак

Задачи:

-совершенствовать навыки аккуратного приема пищи, пищу брать понемногу, хорошо пережевываем, правильно пользоваться столовыми приборами, полоскать рот после еду;

- воспитывать вежливость, потребность в чистоте и аккуратности.

М.п.:

1. Приглашаю детей сесть за стол, рассказываю детям что у нас на завтрак.

2. Использую художественное слово:

Утро ясное пришло,

Завтрак утро принесло.

У пушистой белочки

Орехи на тарелочке.

У котенка и щенка

Два стакана молока,

У мышонка вкусный сыр,

У лисы густой кефир.

У зайчат печенье,

У пчелы варенье.

А в тарелку нашу

Мы положим кашу!

3. Слежу, правильно ли они сидят, проверю осанку, желаю приятного аппетита.

4. Напоминаю, как правильно вести себя за столом, напоминаю, что после еды надо говорить спасибо.

9:00-9:30

Физкультурное занятие

Конспект прилагается

9:30-9:50

9:50- 12:10

12:10-12:30

12:30-13:00

13:00-15:00

Подготовка к прогулке.

Прогулка.

Подвижная игра?

«ГДЕ ПОЗВОНИЛИ»

Индивидуальная работа по развитию движений

Самостоятельная двигательная деятельность

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры