Педагогическая целесообразность

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

Из опыта работы с детьми по развитию художественно творческих способностей в рисовании стало понятно, что стандартных наборов изобразительных материалов и способов передачи информации недостаточно для современных детей, так как уровень умственного развития и потенциал нового поколения стал намного выше. В связи с этим, нетрадиционные техники рисования дают толчок к развитию детского интеллекта, активизируют творческую активность детей, учат мыслить нестандартно.

Важное условие развития ребенка – не только оригинальное задание, но и использование нетрадиционного бросового материала и нестандартных изотехнологий.

Все занятия в разработанной мной программе носят творческий характер.

Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник по этой программе способствует:

- интеллектуальному развитию

- снятию детских страхов

-учит свободно выражать свой замысел

-побуждает детей к творческим поискам и решениям

- учит детей работать с разнообразными материалами

-развивает мелкую моторику рук.

Новизной и отличительной особенностью программы«Хочу рисовать!» по нетрадиционным техникам рисования является то, что она имеет инновационный характер. В системе работы используются нетрадиционные методы и способы развития детского художественного творчества. Используются самодельные инструменты, природные и бросовые материалы для нетрадиционного рисования. Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им бытовых предметов в качестве оригинальных художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

Цель:

1.Развивать у детей потенциальные способности средствами нетрадиционного рисования;

2.Формирование творческого мышления через знакомство с нетрадиционными способами изодеятельности.

Задачи:

1) познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов;

2) прививать интерес и любовь к изобразительному искусству как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного;

3) отслеживать динамику развития творческих способностей и развитие изобразительных навыков ребенка

4) создавать все необходимые условия для реализации поставленных целей.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте