по изобразительной деятельности «Хочу рисовать!»

↑

Стр 1 из 6Следующая ⇒

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по изобразительной деятельности «Хочу рисовать!»

для детей дошкольного возраста в сфере дополнительного образования

Набережные Челны, 2017 г.

РЕЦЕНЗИЯ

на программу по изобразительному искусству «Хочу рисовать!» для детей дошкольного возраста в сфере дополнительного образования

Автор - составитель: Галлямова Римма Фанилевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №106 «Забава».

Рабочая программа «Хочу рисовать!» ориентирована на детей младшего дошкольного возраста. Материал к программе сформирован на основе авторских программ и методических разработок «Развитие моторики рук в нетрадиционной изобразительной деятельности» Ю.В.Рузановой, «Цветные ладошки» И. А. Лыковой. Предложенная технология соответствуют возрасту детей и не вызывают затруднений в ходе реализации мероприятий художественно-эстетической направленности.

Одна из первостепенных актуальных задач данной программы: это - предоставить детям возможности освоить и развить художественные навыки.

Новизна программы заключается в применении методов и технологий, способствующих развитию воображения, мелкой моторики, побуждающая детей к экспериментированию с красками, тушью, бумагой, рельефными материалами, природными материалами (листьями, крупами, песком).

Данная программа создаёт условия для развития творческих способностей детей средствами изобразительного искусства.

Интегрированная программа занятий отображает планирование, где задания по нетрадиционной изобразительной деятельности объединены одной темой с занятиями по другим направлениям программы «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы. Следование общим с программой Н.Е.Вераксы интегрированным темам обеспечивает единство воспитания и обучения основного и дополнительного образования дошкольников.

В основе программы прослеживаются принцип от простого к сложному, принципы доступности, наглядности, индивидуального подхода.

Форма проведения кружковой деятельности осуществляется через подгрупповые занятия с детьми во второй половине дня, один раз в неделю.

Диагностический инструментарий разработан на основе умений и навыков детей старшего дошкольного возраста по образовательной области «Художественное развитие». Диагностика проводится 2 раза в год (октябрь, май).

Разработанная программа эффективна и     результативна.     С помощью программы можно решить одну из главных задач ФГОС -  формирование у дошкольников художественной культуры как части духовной, на приобщение воспитанников к миру искусства, общечеловеческим и национальным ценностям через их собственное творчество и освоение художественного опыта прошлого.

Идея программы непосредственного дополнительного образования «Хочу рисовать!» имеет выраженную прикладную педагогическую направленность, а её содержание, несомненно, будет полезно широкому кругу педагогов-практиков, занимающихся проблемой художественно-эстетического развития дошкольников.

Присвоить программе статус «Рабочая», утвердить план-программу кружка и рекомендовать использованию в воспитательно-образовательной работе ДОУ.

Рецензент

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману