VII Рефлексия учебной деятельности на уроке

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

VII Рефлексия учебной деятельности на уроке

(5 мин)

Цели:

1) организовать фиксацию учащимися степени соответствия поставленной цели и полученного результата учебной деятельности;

2) создать условия для фиксации учащимися в речи нового знания о роль ь в словах после шипящих.

3) организовать фиксацию затруднений, которые остались, и способов их преодоления;

4) организовать самооценку учениками собственной учебной деятельности на уроке;

- А сейчас, я попрошу вас оценить на шкале степень овладения открытым способом. (вывешивается шкала, для каждой группы, оценивание учащихся)

- А, кто из вас сможет рассказать об открытом секрете родителям? Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке русского языка завтра?

-Спасибо, за урок!

Уметь проговаривать последовательность действий на уроке (Регулятивные УУД).

Уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки. (Регулятивные УУД).

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные УУД).

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры