Подготовка к завтраку, умывание

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

Утренняя гимнастика

Конспект прилагается

8:10-8:20

Подготовка к завтраку, умывание

Задачи:формировать у детей привычки под контролем взрослого мыть руки перед едой и по мере загрязнения;учить насухо вытирать руки личным полотенцем.

Методические приемы:

1) Предлагаю детям позвать на завтрак куклу Дашу.

-Ребята, к нам в гости пришла кукла Даша. Но нам пора кушать, давайте позовем ее на завтрак? Но перед этим нам всем нужно помыть ручки! Покажем Даше, как правильно это делается?

Сначала зову мыть руки тех, кто ест медленно по 2-3 человека.

- Закатываем рукава, чтобы не намочить их, а теперь открываем кран с теплой водичкой. Слежу (если надо помогаю), чтобы дети открыли кран.

Использую художественное слово:

1) Водичка-водичка,

Умой мое личико.

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

2) Кран, откройся!

Нос, умойся!

Глаз, купайся!

Грязь, смывайся!

3) Знаем, знаем, да-да-да

Где ты прячешься, вода!

Выходи, водица,

Мы пришли умыться!

Лейся на ладошку

По-нем-ножку.

Лейся, лейся, лейся

По-сме-лей –

Настя умывайся веселей!

-Открываем кран аккуратно, чтобы не намочитья.

-Хорошенько намыливаем ручки, чтобы все-все микробы смылись.

Душистое мыльце

Погладь ладошкой,

А пену от мыльца

Разотри немножко.

-А теперь возьмем свое полотенце и хорошенечко витираем ручки.

Полотенчиком пушистым

Вытрем ручки очень быстро!

-Ручки у нас и нашей гостьи теперь чистые, молодцы! Можно идти кушать!

8:20-8:45

9:00-9:25

Завтрак

Физкультурное занятие

Задачи: Обеспечить рациональное питание всех детей, учить детей есть самостоятельно и опрятно, держать ложку в правой руке, тщательно пережевывать пищу, пользоваться салфеткой с напоминанием взрослых, благодарить после еды.

Методические приёмы:

Предлагаю детям сеть за стол:

- Дети, все, кто помыл ручки, садитесь за столы. Сядьте ровно, ножки поставьте прямо, локти на стол не кладем.

Приглашаю куклу Дашу к столу:

-Садись, Даша, покушай с нами кашу! А ребята покажут тебе, как они умеют аккуратно кушать, правильно держать ложку! Приятного аппетита!

Использую художественное слово:

Каша вкусная дымится,

Дети кашу есть садятся,

 Очень каша хороша,

 Ели кашу неспеша.

Ложка за ложкой,

Ели по немножку.

Это - ложка,

Это - чашка.

В чашке - гречневая кашка.

Ложка в чашке побывала –

Кашки гречневой не стало!

Какие молодцы! Все съели кашу! Не забудьте вытереть ротик, задвинуть стульчик и сказать спасибо!

Прощаюсь от лица куклы Даши.

Конспект прилагается

10.00-12.00

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?