Оценка освоения курса профессионального модуля

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 15Следующая ⇒

4. Оценка освоения курса профессионального модуля

4.1. Общие положения

Основной целью оценки курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.

Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: ____________________________________

_______1_____________________________________________________________________

(Указываются рекомендуемые формы оценки и контроля для проведения текущего, рубежного контроля, промежуточной аттестации (если она предусмотрена).

Формы контроля: экзамен, зачет, дифференцированный зачет. Основными методами контроля являются: устный опрос, письменная работа, практическая или лабораторная работа, тестовый контроль и т.д.

Промежуточная аттестация в форме «зачета», «дифференцированного зачета» не предусматривает дополнительных испытаний, проводится без выделения дополнительного времени по медиане качественных оценок контрольных точек.

Оценка теоретического курса профессионального модуля предусматривает использование накопительной / рейтинговой системы оценивания.

(Дается описание системы оценивания в соответствии с локальным актом ОУ.)
_____________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Задания для оценки освоения МДК (При составлении заданий необходимо иметь в виду, что оценивается профессионально значимая для освоения вида профессиональной деятельности информация,направленная на формирование профессиональных и общих компетенций, указанных в разделе 2 настоящего макета. Задания должны носить практикоориентированный комплексный характер)

4.2.1. Задания для оценки освоения МДК 02.01 Педагогические основы преподавания творческих дисциплин.

Тема 1.1. Основы педагогики (текущий контроль):

1.1.1.Основные понятия педагогики: воспитание, образование, обучение и развитие учащихся.

Задание 1.…

Проверяемые результаты обучения: (Указать коды проверяемых «уметь», «знать»)

________________________________________
Время выполнения задания _______

Текст задания: Составить словарь терминов и разветвленную схему понятийно-категориального аппарата социально-культурной деятельности.

Критерии оценки: …

Задание n: …

Проверяемые результаты обучения:

________________________________________
Время выполнения задания _______

Текст задания: ….

Эталоны (для тест-заданий)

Критерии оценки: …

Тема 1.1. Основы педагогики (рубежный контроль):

1.1.2.Основные понятия педагогики: воспитание, образование, обучение и развитие учащихся.

Задание 1.…

Проверяемые результаты обучения: (Указать коды проверяемых «уметь», «знать»)

________________________________________
Время выполнения задания _______

Текст задания: Составить словарь терминов и разветвленную схему понятийно-категориального аппарата социально-культурной деятельности.

Критерии оценки: …

Задание n: …

Проверяемые результаты обучения:

________________________________________
Время выполнения задания _______

Текст задания: ….

Эталоны (для тест-заданий)

Критерии оценки: …

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии