Потребностно-мотивационная сфера

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 12Следующая ⇒

Эмоционально-волевая сфера

Кризис подросткового возраста обусловлен, прежде всего, невозможностью подростков доминантно овладеть своей эмоционально-чувственной (аффективной) сферой и волевой сферой в условиях значительной перестройки телесной организации (эндокринной системы) и в условиях, изменившихся (ужесточившихся) требований общества к культурно-социальному статусу подростков

Потребностно-мотивационная сфера

Лабильная структура иерархии мотивов, содержание «Я идеального». Стремление соответствовать тем идеалам, которые избирает для себя подросток, а также фрустрация значимых мотивов снижают самооценку. Актуализация новой социальной мотивации, похвала, успех, естественно, повышают самооценку. Чередование успехов и неудач, типичное для этого возраста, связано с тем, что быстрое изменение интересов и образцов поведения не позволяет сформировать устойчивую деятельность, без которой невозможны реальные достижения. Поэтому именно в тех случаях, когда мотивация устойчива и есть постоянные интересы, самооценка подростков более стабильна.

Особенности развития познавательной (когнитивной) сферы

Когнитивно-познавательная сфера подростка характеризуется интеллектуализацией психических процессов. В целом можно заключить, что интеллектуальное развитие подростков достигает высокого теоретического уровня, но оно все еще остается в зоне ближайшего развития, зависит от помощи и требовательности учителя, от активности самого подростка в усвоении образцов научного познания.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте